高中生物 第11课时 章末复习课件 新人教版必修3.pptVIP

高中生物 第11课时 章末复习课件 新人教版必修3.ppt

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10.下图是表示人体细胞内某些信息传递机制的模 式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列 有关叙述中,正确的是 ( ) A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是只以 局部电流的形式传导的 B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状 腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度 后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d 过程只发生于细胞核中 D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为效应T细 胞,b为靶细胞,c代表抗体 解析 该图如为反射弧,在神经纤维上以局部电 流形式传导,在突触中以化学信号传导。由于激 素分泌调节具有反馈作用,所以甲状腺激素分泌 过多会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素, 还会抑制垂体分泌促甲状腺激素。原核细胞以及 真核细胞的线粒体与叶绿体内也有遗传信息,其 遗传信息的传递过程是在细胞质中进行的。细胞 免疫的效应阶段,效应T细胞与靶细胞密切接触, 使靶细胞裂解死亡。 答案 B 二、简答题 11.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根 据图示信息回答下列问题: (1)图甲中的N是 ,其神经末梢接受刺激 后,接受刺激部位的膜外电位变化为 。 (2)图乙的2表示 ,它的形成与 有 关,物质3对突触后膜的作用效果是 。 (3)请在乙图的方框中用箭头画出传导的方 向,并简述理由。 。 (4)假如丙图中的Y来自甲图中的A,丙图中的X 来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致 效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有 作用;但如果大脑皮层发出的指令对 这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜 具有 作用,导致效应器不产生相应反 应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接 受 的控制。 解析 (1)依据脊髄灰质的形状[前大后小、前 运动(神经)后感觉(神经)],不难推断出N是 传入神经的末梢和相应的附属结构,为感受器; 静息时,神经细胞的膜外是正电位,受到刺激后 变成负电位;膜内电位变化正好相反。 (2)2是突触小泡,它的形成与高尔基体有关, 物质3是递质,对后膜的作用效果是兴奋或抑制。 (3)由于递质只能由突触前膜释放作用于突触后 膜,传导方向只能是单向的,即只能由前膜传向 后膜。 (4)感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反 应,则Y释放的物质对突触后膜有兴奋作用,而大 脑皮层对此刺激不作出反应,则X释放抑制性递 质,对后膜具有抑制作用。这正好说明一个反射 弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制。 答案 (1)感受器 正电位负电位 (2)突触小泡 高尔基体 兴奋或抑制 (3) 递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 (4)兴奋 抑制 高级神经中枢 * * 第11课时 章末复习 网络构建 专题整合 一、兴奋的传导 1.在神经纤维上 (1)①和③为未兴奋点,电位特点是外正内负 即静息电位,②是受到刺激后的兴奋点,电位 特点是外负内正即动作电位,所以兴奋的传导 过程就是静息电位变为动作电位的过程。 (2)无论是膜外还是膜内,兴奋点与未兴奋点之 间存在着电位差。膜外:①和③的电位都高于②。 所以在①和②之间及③和②之间都会产生局部电 流,方向为①→②、③→②。膜内:②电位高于 ①和③,所以也会形成局部电流:②→①、②→ ③。可以看出,膜内外的局部电流相反,兴奋传 导方向是②→①、②→③,与膜内电流方向一 致,与膜外电流方向相反。 (3)形式与特点:兴奋在神经纤维上的传导形式 是局部电流(电信号),特点是双向传导。 2.在神经元之间 (1)传递过程及特点 ①过程:突触前膜释放神经递质到突触间隙, 作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制 (如图所示)。②特点:单向传递。原因是神 经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。 (2)传递过程中的信号转换是:电信号→化学 信号→电信号。 3.兴奋传导过程中电流表指针偏转分析(如下图) 上图中ab=bc=cd=de=eg,按电流表指针偏转次 数分类如下: 与d的距离相同,de传导速度慢 于cd d c、e 传导速度相同,与b的距离不同 b a、d 传导速度相同,与d的距离不同 d a、c 2 兴奋在突触中传递是单向的 g a、c两点 a、c与b点距离相等,则a、c两点同时兴奋,无电位差 b a、c两点 0 原因 刺激 位点 接线柱 的位置 电流表 偏转次数 训练1 将离

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