高中生物 第15课时 章末复习课件 新人教版必修3.pptVIP

解析 乙胚芽鞘在单侧光照下向光生长；甲胚芽 鞘由于右侧不断被注入细胞呼吸抑制剂，细胞呼 吸受阻，产能受阻，而生长素的运输是主动运输 方式，需要消耗能量，因缺少能量尖端合成的生 长素在右侧不能运到生长部位，因此也向右弯曲 生长。 答案 （1）弯向A侧生长 向光生长 （2）在单 侧光照下，背光侧生长素浓度高于向光侧，背光 侧细胞生长快 （3）右侧呼吸抑制剂抑制了细胞呼吸，限制了生 长素的极性运输 主动运输 * * 第15课时 章末复习 网络构建 专题整合 一、研究生长素相关特性的人工实验方法的归纳 一些外界因素会引起生长素的重新分布，进而 影响植物的生长、形态的改变，现归类如下： 1.暗盒开孔类 ①直立生长；②向开孔（光）弯曲生长；③向 光弯曲生长；④直立生长；⑤向开孔（光）弯 曲生长。 2.云母片插入类（云母片不透水，会阻止生长素 的运输） 3.切割移植类 ①由于ab，向b侧弯曲生长。 ②由于ab,a浓度对胚根生长起抑制作用，则向 a侧弯曲生长。 ③直立生长。 ④向右侧弯曲生长。 若将⑤放在匀速转盘上则a浓度=b浓度，①②③ 为直立生长，④仍为向右弯曲生长。 4.锡纸遮盖类 5.旋转类 6.幼苗横置类 生长素浓度a＜b，c＜d。 7.失重类 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了 根的向重力性和茎的负向重力性。 上述各种处理方法，都是通过外因影响内因 （生长素的分布）而发挥作用的。 训练1 用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲 组：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两 个琼脂块A、B紧贴在C的切面上，数小时后如甲 图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽 鞘顶端放在旋转器上旋转，数小时后如乙图所 示处理。以下说法错误的是 （ ） A.两天后，胚芽鞘D的生长向左，因B侧生长素 多，向下运输多，右侧生长快 B.两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度 高，抑制该侧根的生长 C.两天后，胚芽鞘G直立生长，因X、Y两侧生长素 浓度相同 D.两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度 低，根的生长慢 解析 考查生长素的运输及生理作用。在重力作 用下，胚芽鞘C中生长素发生横向运输，致使B中 生长素浓度大于A；由于胚根比胚芽对生长素敏 感，故胚芽鞘D的B侧（右侧）生长快，向左弯曲 生长，而胚根E的B侧生长受到抑制，故向右弯曲 生长。由于旋转器不断旋转，虽有单侧光，但琼 脂块X和Y中生长素浓度相同，故胚芽鞘G直立生 长。 答案 D 训练2 下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时 间后，接着进行②、③、④所示的实验，则②、 ③、④中燕麦的生长情况依次是 （ ） A.向B侧弯曲向A侧弯曲向A侧弯曲 B.向B侧弯曲向B侧弯曲向B侧弯曲 C.向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲 D.向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲 解析 图①中对燕麦胚芽鞘处理后，因受到单侧 光照射，琼脂块A比B中生长素含量多。故图②中 去掉尖端的胚芽鞘因A侧比B侧生长快而向B侧弯 曲；图③胚芽鞘虽匀速转动，也不会改变生长素 在琼脂块A、B中的分布，因此仍是向B侧弯曲；图 ④中胚芽鞘虽受单侧光照射，但也不能改变生长 素在琼脂块A、B中的分布，仍是向B侧弯曲。 答案 B 二、植物向光性、茎（根）背（向）重力性和顶 端优势现象产生机制图解 1.向光性机制 单侧光照→尖端→影响生长素运输 极性运输（上→下） 横向运输（尖端向光侧→背光侧）→生长素 背光侧多 向光侧少→生长不均匀（背光 侧快）→向光弯曲生长 分布不均匀→ 2.茎（根）背（向）重力性机制 地心引力→生长素分布不均 茎对生长素敏感性差 根对生长素敏感性强 横向运输：A→A′，B→B′ 极性运输：A→C、A′→C′、B→D、B′→D′ 茎近地侧生长快→茎背重力性 根背地侧生长快→根向重力性 匀→近地侧浓度高→ 生长不均匀 3.顶端优势 训练3 白杨树的主干上端，①②③④ 分别为生长正常的侧芽，自然条件下， 四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽 后最先发育成侧枝的分别是（ ） A.①① B.②① C.③④ D.④① 解析 由