高二数学解析几何综合复习资料：圆锥曲线的综合问题旧人教版.docVIP

高二数学寒假辅导资料（6） 圆锥曲线的综合问题 一、基础知识： 解析几何是联系初等数学与高等数学的纽带，它本身侧重于形象思维、推理运算和数形结合，综合了代数、三角、几何、向量等知识反映在解题上，就是根据曲线的几何特征准确地转换为代数形式，根据方程画出图形，研究几何性质学习时应熟练掌握函数与方程的思想、数形结合的思想、参数的思想、分类与转化的思想等，以达到优化解题的目的 具体来说，有以下三方面： （1）确定曲线方程，实质是求某几何量的值；含参数系数的曲线方程或变化运动中的圆锥曲线的主要问题是定值、最值、最值范围问题，这些问题的求解都离不开函数、方程、不等式的解题思想方法有时题设设计的非常隐蔽，这就要求认真审题，挖掘题目的隐含条件作为解题突破口 （2）解析几何也可以与数学其他知识相联系，这种综合一般比较直观，在解题时保持思维的灵活性和多面性，能够顺利进行转化，即从一知识转化为另一知识 （3）解析几何与其他学科或实际问题的综合，主要体现在用解析几何知识去解有关知识，具体地说就是通过建立坐标系，建立所研究曲线的方程，并通过方程求解来回答实际问题在这一类问题中“实际量”与“数学量”的转化是易出错的地方，这是因为在坐标系中的量是“数量”，不仅有大小还有符号 二、基础练习： 1设abc≠0，“ac0”是“曲线ax2+by2=c为椭圆”的（ ） A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分又不必要条件 答案：B解析：ac0曲线ax2+by2=c为椭圆反之成立 2到两定点A（0，0），B（3，4）距离之和为5的点的轨迹是（ ） A椭圆 BAB所在直线 C线段AB D无轨迹 答案：C 解析：数形结合易知动点的轨迹是线段AB：y=x，其中0≤x≤3 3若点（x，y）在椭圆4x2+y2=4上，则的最小值为（ ） A1 B－1 C－ D以上都不对 答案：C 解析：的几何意义是椭圆上的点与定点（2，0）连线的斜率显然直线与椭圆相切时取得最值，设直线y=k（x－2）代入椭圆方程（4+k2）x2－4k2x+4k2－4=0令Δ=0，k=±∴kmin=－ 4以正方形ABCD的相对顶点A、C为焦点的椭圆，恰好过正方形四边的中点，则该椭圆的离心率为（ ） A B C D 答案：D 解析：建立坐标系，设出椭圆方程，由条件求出椭圆方程，可得e= 5已知F1（－3，0）、F2（3，0）是椭圆+＝1的两个焦点，P是椭圆上的点，当∠F1PF2＝时，△F1PF2的面积最大，则有 Am=12，n=3 Bm=24，n=6 Cm=6，n= Dm=12，n=6 答案：A解析：由条件求出椭圆方程即得m=12，n=3 6 点M(x,y)与定点F(1,0)的距离和它到直线x=4的距离的比为2, 则动点M的轨迹方程为 ( ) A B C 3x2-y2-34x+65=0 D 3x2-y2-30x+63=0 答案: D解析: , 两边平方即得3x2-y2-30x+63=0 7 P是椭圆上的动点, 作PD⊥y轴, D为垂足, 则PD中点的轨迹方程为( ) A B C D 答案: D 解析: 设PD中点为M(x, y), 则P点坐标为(2x, y), 代入方程, 即得 8 已知双曲线,(a0,b0), A1、A2是双曲线实轴的两个端点, MN是垂直于实轴所在直线的弦的两个端点, 则A1M与A2N交点的轨迹方程是( ) A B C D 答案: A 解析: 设 M(x1, y1), N(x1, -y1), A1M与A2N交点为P (x,y), A1 (-a,0), A2(a,0), 则A1 M的方程是,A2M的方程是, 两式相乘, 结合即得 三、典型例题： 例1 已知椭圆C的方程为+=1（ab0），双曲线－=1的两条渐近线为l1、l2，过椭圆C的右焦点F作直线l，使l⊥l1，又l与l2交于P点，设l与椭圆C的两个交点由上至下依次为A、B（如图） （1）当l1与l2夹角为60°，双曲线的焦距为4时，求椭圆C的方程； （2）当=λ时，求λ的最大值 分析：（1）求椭圆方程即求a、b的值，由l1与l2的夹角为60°易得=，由双曲线的距离为4易得a2+b2=4，进而可求得a、b （2）由=λ，欲求λ的最大值，需求A、P的坐标，而P是l与l1的交点，故需求l的方程将l与l2的方程联立可求得P的坐标，进而可求得点A的坐标将A的坐标代入椭圆方程可求得λ的最大值 解：（1）∵双曲线的渐近线为y=±x，两渐近线夹角为60°， 又1，∴∠POx=30°，即=ta