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龙文教育个性化辅导授课案
教师 刘艳萍 学生:魏宏儒 时间:2013年_月_日__段 第 次课
课题 期中考复习 考点分析 错题重练 重点难点 授课内容 (一)基础知识
1、字音形义(范围主要是书中字词积累部分)
①阿谀( ) 濒临( ) 揶揄 眼棱 bì 益 分道扬biāo
参差 niān 轻怕重 濒 临
②下列各组词中加横线字音、形全对的一组是( )
A.聒噪(guō) 灼伤(zhuó) 倔强(juè) 与日具增(jù)
B.豢养(huàn) 衰落(shuāi) 瞩目(zhǔ) 摩天大楼(mé)
C.尴尬(gà) 四角酒(jiǎo) 异花受粉(shòu) 针砭时弊(biān)
D.殉职(xùn) 机械(xiè) 咄咄逼人(duō) 分道扬镳(biā
③浮想连翩( ) 弄巧成绌( )
2、词义:主要考察成语或常用词的运用
(1)、面对别人尖刻的讥笑,他不以为然。( ) )
课后阅读巩固
1、阅读下面的文字,按要求答题。(6分)
烈火是一场生死悠关的测试,生命是一道良知大爱的考验,一对狭义翁婿,用果敢应战,用牺牲作答,讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!言忠信,行笃敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,一对信义兄弟为尊严承nuò,为良心奔波,进行着一场悲情接力,雪落无声,但情义打在地上铿锵有力。他们的炽爱与信义,永远闪yào在人性的制高点。
(1)根据拼音写汉字。(2分)承nuò( ) 闪yào( )
(2) 给加点字注音。(2分)铿锵( ) 炽( )爱
(3)文中有两个错别字,请找出 并加以改正。(2分)
把________改为_________ 把________改为_________
2文言文阅读(共4小题13分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 (《记承天寺夜游》)
解释加点词的词义。(2分)
①晓雾将歇: ②庭下如积水空明:
③但少闲人如吾两人耳: ④未复有能与其奇者
词的用法、意思相同的一组是:( )(2分)
A.之:山川之美 甚矣,汝之不惠
B.是:实是欲界之仙都 问今是何世
C.与:念无与为乐者 未复有能与其奇者
D.寻:寻张怀民 寻病终
用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(2分)
(2)水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(2分)
简答。(5分)
(1)从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的____________,也都有堪称点睛之笔的____________。(2分)
(2)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“_____ _____”和 “_ _____”。乙文写景的名句是“____ ”。(3分)
①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可,“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)
①描写、议论(答“抒情”也可) ②猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
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