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常州市觅渡桥小学数学教研组 2009学年第一学期教科研工作计划 一、现状分析 在2008学年的工作中，教研组以务实的研究态度深入地关注每位教师的发展、学生的发展和整个数学组团队的发展。我们将专题研究和团队引领有机结合，通过对研究成果的有效整理使老师们逐步清晰了理念，更好地指导自己的实践，并通过日常调研的加强促进理念的日常落实。在活动中，我们欣喜地看到了教师研究意识的日益增强，研究态度也由被动变为主动，越来越多的老师愿意积极地参与其中。在这一过程中尤其是青年教师的状态更值得一提，他们参与研究的积极性高，在各项调研活动中表现突出。同时一批中年教师像彭华、张俊芬、张波等老师，积极主动地参与到“新基础”的研究实践中，用自己的实际行动引领着研究，传递着经验。 当然，我们也发现了在研究过程中存在一些问题：教师缺乏理论学习的意识，理论功底不够扎实；教师自我发展意识的缺乏，自我发展的需求还不够强烈；中年教师的传帮带作用还需加强。 二、工作思路 让人期盼而又充满挑战的崭新学期即将开始，基于对以上研究现状的思考与分析，在本学期的教研组工作中，我们将继续坚持以研究活动、课程规划为平台，促进教师发展自我，提高自我发展的意识，进一步营造教研组良好的研究氛围。在这学期中，我们还将重点加强对青年教师的培养，青年教师是学校教育教学工作的主力，他们的成长关系到学校的生存和发展，因此肩负起对他们的指导和培养工作责无