一年级数学第二册学期计划.doc

一年级数学第二册学期计划 全册教材分析： （一）、教学理念： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 （二）教学内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册 本学期教材内容包括下面一些内容： 一、位置、 二、20以内退位减法、 三、图形的拼组、 四、100以内的数、 五、认识人民币、 六、100以内进位加法和退位减法、 七、、认识时间， 八、找规律， 九、统计， 十、数学实践活动。 （三）教学目标： 一）、知识和技能方面 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （四）重点、难点：教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。 全册课时进度安排：（共计约60课时） 位置……………………………约4课时 1月22日---25日 20以内退位减法…………………约12课时 1月26日---3月17日 图形的拼组…………………………约2课时 3月18日---21日 100以内的数………………………约8课时 3月22日---4月3日 认识人民币…………………………约4课时 4月4日---10日 100以内进位加法和退位减法……约15课时 4月11日--- 30日 期中复习考试 5月8 日--- 19日 认识时间…………………………约3课时 5月20日--- 24日 找规律……………………………约4课时 5月25日--- 31日 统计………………………………约3课时 6月2日---9日 数学实践活动、总复习…………约5课时 6月10日---16日 期末复习，考试 6月17日------结束 班级情况分析： 101班 101班现有学生46名，总体上来说外地生占很多的班级。这样的班级往往班级纪委很难管理，学生成绩也比较能抓，针对这种情况，教师要培养一批小干部，在早自修、午自习时让小干部能独挡一面，同时让一些纪律比较差的同学也来当小老师，让学生体会管理纪律的难度，从中明白我也要守纪律。加强与家长的联系，让家长对孩子引起充分的重视，平时多下班级，发现不良苗头在未发生时。 102班 我班现有学生45位，因为是一年级的缘故