(精)领导科学(3章领导理论).pptVIP

路径—目标领导过程 领导者确认 员工需要 建立合适的目标 领导者将报酬 与目标联系起来 在员工实现目的 过程中,领导者 提供帮助 员工获得动机,并接受 领导者 出现有效绩效 员工和组织都 更好地达到目标 (员工获得奖励-满足) 1. 豪斯确定的4种领导行为： (1)指导型领导让下属知道期望他们的是什么，以及完成工作的时间安排，并对如何完成任务给予具体指导，这种领导类型与俄亥俄州大学的结构维度十分近似； (2)支持型领导十分友善，并表现出对下属需求的关怀，这种领导类型与俄亥俄州大学的关怀维度十分近似； (3)参与型领导则与下属共同磋商，并在决策之前充分考虑下属的建议； (4)成就取向型的领导设置有挑战性的目标，并期望下属实现自己的最佳水平。 豪斯认为领导者是弹性灵活的，同一领导者可以根据不同的情境表现出任何一种领导风格。 2.权变因素。两类情境或权变变量：作为领导行为与结果之间关系的中间变量。 (1)下属控制范围之外的环境，如任务结构、正式权力系统以及工作群体。要想使下属的产出最多，环境因素决定了作为补充所要求的领导行为类型。 ( 2)下属特点中的一部分，如控制点、经验和感知到的能力。 这一理论指出