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阅读理解专题--推理判断题 阅读四大题型：推理判断题 事实细节题 主旨大意题 猜测词义题 2010—2014年四川阅读理解试题分类情况 题目设计数量 2010 2011 2012 2013 2014 试题设计分类 细节题 9 8 10 14 7 主旨大意题 3 0 0 1 5 词义猜测题 1 3 1 2 1 推理判断题 4 7 9 3 2 推理题题型：推断隐含意义 推断作者观点或态度 推断写作目的 推断文章出处 推断上下文内容 Step1 自主探究 推理判断属于高层次阅读理解，在解答时应注意以下几点： 1，掌握常见的提问形式 常用 infer, imply,suggest, conclude, learn, intend, mean, describe, purpose,indicate 等词提问，或提问中含有表示推测的情态动词，如：can, could, might, would 等何其他表示可能性的副词或词组，如probably, most likely 等。 2， 解题思路 要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的“弦外音”. 要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深沉含义。首先在进行推理时，要仔细阅读短文，千万不可脱离原文而凭个人的看法，主观臆断。其次对于暗含在文章中的人物的行为动机。事件的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的推断。推理分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。再次，在解答推理问题时，应清楚应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行判断，还是针对主题思、作者的意图进行判断。针对细节的推断可运用略读的方法，迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后在进行推理判断。针对主题思想进行判断时，其解题的主要依据是文章的主题思想，然后再分析句子之间的逻辑关系，区分观点与例证（opinion and fact）、原因与结果（cause and effect）,主观点与次观点（main idea and supporting idea） 3，推理题的解题方法 （1）抓住特定的信息进行逆向或正向推理 做此类试题时，要善于某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理判断，利用逆向思维或正向推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。 （2）整合全文（段）信息进行推断 ?做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来进行推理判断，确定最佳结论。 （3）?利用语境的褒贬性进行信息推断 几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态以及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨大意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特点几发展变化，从而进行正确的逻辑判断很有好处。 （4）?根据文章的结论推断作者的态度 作者的态度、倾向是作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文章中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。 （5)根据上下文的逻辑关系得出结论 ??逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按照事件发展的经过描写，也可按因果关系、对比关系来描写。 （6)?结合自己已有的知识进行推断 知识推断题一般都是针对细节。解答此类题不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有充分的理解. 正确选项的特点： 不是文中直接或明确说明的内容, 是间接表达出来的，除符合文章主旨外，还符合逻辑，让考生有推敲的余地。另外，正确选项大多含义深刻,不是常识选项。 干扰项的特点 1. 夸大事实：对于原文中的细节或论断的某方面程度进行了夸大处理。 2. 无中生有：捏造原文并不存在的信息，并以此作为依据进行推理。 3. 掺入常识：根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章。 4. 推理过头：引申过度，使结论过于绝对化。 推理判断题的提问方式主要分为以下几种: 1.??What can be inferred/ concluded from the passage ? 2.??What do you think would happen at the en