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管理心理学 课程简介 课程学时：32学时（1~16周） 课程地位：专业主要课程 课程内容：管理活动中的人的心理现象及其规律。 课程目标：提高管理行为的有效性 教学方法：启发式教学 + 课堂讨论 考核方式：平时成绩（20~30%） + 期末考试 第一章 导论 主要内容： 1.1 管理心理学的科学论 1.2 管理心理学的发展 1.3 管理心理学的研究方法 主要任务： 1）管理心理学的地位及重要性 2）管理心理学的内涵 1.1 管理心理学的科学论 1.1.1 管理心理学的研究对象 -- 要学习管理心理学，首先要了解管理与心理的关系（p.1）。 （1）管理与心理（管理心理学的地位） -- 要实现对人的更好的管理，就需要理解人的心理活动（p.1）。 [统一认识]：什么是管理？ 管理：是对组织的资源进行有效整合以达成组织既定目标与责任的动态创造性过程。（芮明杰，管理学，p.15）[资源配置] 管理：是通过他人的努力来达到目标。（美国管理协会） [要以人为核心] 管理：就是计划、组织、指挥、协调、控制。（法约尔）（过程和职能） 管理：管理就是决策。（西蒙）不管什么样的管理活动都是由决策的制定和决策的执行两大部分组成的。 管理：就是协调。（马