負責好品格-彰化縣課程教學輔導團.pptVIP

(1)?? 對單一校系有明顯意願、性向、能力 高中推薦→推薦甄選 第五、六組 討論題目 8.你認同細漢偷摘匏，大漢偷牽牛這句話嗎? 9.你覺得做到誠信會讓我們成為怎麼樣的人? 10.平時生活中，什麼情況會讓你對別人的話產生懷疑？ 11.什麼人說的話你比較相信，為什麼？ 台灣人有句話說小漢偷挽瓠,大漢偷牽牛,一個人的品德往往從小地方看得最清楚, 重點不是在他偷了多少錢, 我倒覺得:連這種小錢也要偷,將來有機會偷大錢的時候,他會不偷嗎? 說謊話也是一樣，我覺得連說小謊都要說，將來不是有機會犯詐欺罪? 誠實自評表 班別:______________姓名:___________ 自評內容 全部做到 經常做到 偶爾做到 沒有做到 說明原因 家庭生活 1.我能誠實的回答爸媽問我的問題。 2. 犯錯了，不推卸責任，不找藉口，我會誠實的說明事情的經過。 3.如果我把家裡的東西弄壞了，我會主動告訴爸媽。 學校生活 1. .和同學有爭吵，不管是誰的錯，我都會把事情的經過誠實的告訴老師。 2.沒帶作業、課本或文具用品，我會自己先告訴老師，不會欺騙老師。 3.我不會偷翻同學的書包、抽屜和櫃子。 4.考試或聽寫不會偷看，考卷有錯會誠實的告訴老師。 5.老師問我的事情，我都會誠實的回答。 社會生活 1.買東西找錯錢，我會主動退還。 2.我不使用盜版的光碟或軟體。 3.我會衡量自己的能力及意願後再答應他人。 4.我不會拿不屬於我的東西 ☆我覺得自己：□一級棒！我能做到誠實的好品格。 □還不錯！如果再用心，我可以做得更好。 □不太好，還要再多多加油！ 第二節 透過上一節課的體驗及討論，現在我們已經明瞭誠實的重要性，及不誠實會帶來哪些傷害。 現在請大家回想上一節所提到的誠實的行為有哪些?並進行搶答。 道德兩難情境—好友是小偷，應該告訴警察真相嗎 現在我們已經明瞭誠實的重要性，及不誠實會帶來哪些傷害，現在我們就來討論一些生活中可能會遇到的問題，並討論如果選擇說謊會有哪些後遺症，並討論除了說謊，有沒有其他解決的方法? 道德兩難故事情境--好友是小偷，應該告訴警察真相嗎? 小英與小玲是好朋友，小英家裡很窮，小玲家裡很有錢，有一天兩人相約去逛百貨賣場，兩人因為興趣不同就分別看不同的東西。 小玲看到一個可愛的手機吊飾，正準備教小玲來看的時候，一抬頭就發現小英把一對耳環放入口袋中，這時候小玲非常驚訝，但是也沒有說破，裝作沒事繼續逛? 道德兩難故事情境--好友是小偷，應該告訴警察真相嗎? 過不久兩人就準備離開大買場，經過門口的防盜感應門時突然警鈴大響，兩人就被扭送警察局。 到警察局被分開偵訊作筆錄，警察問小玲你有沒有偷東西，小玲非常篤定地說沒有，警察又問:『那你的朋友有沒有偷東西?』,這時候小玲就很遲疑了，到底要不要告訴警察真相? 我方的立場是 □贊成要告訴警察真相 □反對告訴警察真相 原因是…… 對方的言論中有哪些可以反駁的地方…….. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 小組論辯法—第一回合*_* 第二回合 換立場 我方的立場是 □贊成要告訴警察真相 □反對告訴警察真相 原因是…… 對方的言論中有哪些可以反駁的地方…….. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 第三回合—你自己認為呢? 跳脫出正反兩方的立場 我自己的想法是 □贊成要告訴警察真相 □反對告訴警察真相 因為….. 拒絕同儕壓力的技巧 透過上述的活動，我們可以了解誠實的兩難狀況，及不同抉擇的後果，我們除了自我要求要誠實之外，也常會面臨到同儕的壓力，例如: 考試時，同學找你護航，如果不幫他他就說我不講義氣……，所以我們現在就來學習適當的拒絕同儕壓力技巧，讓自己不會陷於誠實的兩難狀況。 『籤桶一』拒絕六招 第一招　表明態度堅持拒絕：「我不做違法的事情。」 第二招　告之規範，增強意念：「吸毒是違法犯罪的事，你不要害我。」 第三招　肯定友誼，動之以情：「我們是好朋友，我不喜歡看見你變成吸毒犯。」 第四招　轉換話題，移開注意：「聽說劉德華出了一張新唱片，你聽了沒？」 第五招　自我解嘲，沖淡壓力氣氛：「我就是那樣膽小，實在不敢試一 口！」 第六招　察覺狀況遠離現場：「太晚了，我要回家了，我先走了！」 『籤桶二』六種狀況 狀況一:同學找妳幫忙作弊(答案給他抄) 狀況二:同學找你一起抽菸 狀況三:同學要你先到圖書館幫她佔位置 狀況四:同學想翹課，要你向老師說謊(騙說肚子痛) 狀況五:同學要偷東西，要你幫忙把風 狀況六:同學想去網咖，如果父母打電話來時說自己在家 演練時間 兩個籤桶各抽一個籤，作三分鐘演練，把所抽到的狀況和技巧演出來。