初中七上语文研说教材.pptVIP

五、体例安排 、内在逻辑线索 五、内在结构及逻辑关系 * ----北师大版语文七年级上册说教材 说教材整合和处理 说教材体例安排 说 教 材 说课标要求 环节 说教材内在 逻辑关系 内容提要： 说教材知识树 说编者 意图 说教学理念与教学策略 教材处 理建议 情感、态度、 价值目标 初中 语文 1.培养爱国主义情感、 社会主义道德品质。 2.形成积极的人生态度。 3. 形成正确的价值观。 4.提高文化品位和审美情趣。 1.发展语言能力。 2 .发展思维能力， 激发想象力和创造潜能。 一、说课标要求 能力目标 1.能熟练地使用字典、 词典独立识字，会用多种 检字方法。累计认识常用 汉字3500个，其中3000个 左右会写。 2.学写规范、通行的 行楷字，提高书 写的速度。 3.学会多种阅读方法。 4.运用常见的表达方式写作。 5.文明交际，综合学习。 知识目标 3.具有独立阅读的能力， 形成良好的语感。 4.具有日常口语交际 的基本能力。 5.学会使用语文工具书。 致力于学生语文素养的形成 以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。 遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。 加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开放的语文综合实践系统。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 二、教材编写意图 提高语文能力 丰富语言积累 人文性 工具性 拓宽 视野 教材编写体例 积累语文 知识 语文与生 活的联系 阅读 阅读能力 的发展 综合实践 贴近生活 淡化技巧 强化实践 语文趣谈 阅读及写作方法的名言警句 附录 童年 教材内容及体系 第一单元 童年梦痕 咏秋 第四单元 品行善恶 第二单元 秋日撷英 第三单元 亲情歌吟 品行 第五单元 生命礼赞 第六单元 性灵愚慧 亲情 七年级上册内容 从百草园到三味书屋 雪地贺卡 阿长与山海经 拣麦穗 童年絮味 生命 山行 天净沙 秋思 秋词 采桑子 重阳 登高 秋颂 落叶 背影 慈母情深 父母的心 养母 我们是怎样过母亲节的 金色花 农夫和蛇（两则） 渔夫的故事 农夫和蛇 东郭先生和狼 盗草 猫的故事 最后一片叶子 天鹅的故事 满腔热血已经沸腾 “小地主” “诺曼底”号遇难记 皇帝的新装 黑信 我若为王 童区寄传 李寄 狼 说虎 智惩恶少 第一单元 童年梦痕 第二单元 秋日撷英 第三单元 亲情歌吟 第四单元 品行善恶 第六单元 性灵愚慧 第五单元 生命礼赞 第一单元 第二单元 第三单元 童年往事的亲切的怀念；纯真童心的赞美与善良人性的歌颂；人物神情特点的传神描写；说童年趣事写作文。 母爱、父爱伟大感人；理解父母“小气”现象；注意遣词造句与修辞手法；表达自身感悟到的至爱亲情；口头交流“感恩”的话题。 故事共同寄寓的主题；寓言、民间故事的特点；体味、推敲文字的好处；口述故事；改编剧本，表演寓言剧。 批判人性弱点；赞美少年英雄；注意生动风趣、辛辣讽刺的特点；自编童话一则；交流格言。 珍惜、尊重、关爱生命；赞美崇高行为；生动场面、精彩结尾；富有哲理、