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2009－2010学年第二学期期中教学运行情况调查表 二级学院 涉外商务管理学院 期中教学检查小组人员名单 组长：韩开明 成员：钟清云 杨雅林 陈珏 二级学院成立后，新教学秩序情况 设置行政与教学管理机构 自学校内部机构改革成立二级学院以来，为完善行政、教学与学生管理中的各项工作,我分院结合自身实际情况，分别设立党政综合办公室、教学办公室两个办公室；同时，在现有专业特点的基础上, 为加强我分院教学管理、专业建设以及科研项目等工作有条不紊的开展与实施，特别设置教研中心和专业负责人机构管理制度。 目前，我分院以及国际商务（商务英语、商务日语、报关与国际货运、国际航运业务管理、国际商务）、涉外旅游（高尔夫球会管理、国际商务[会展策划与管理方向]、旅游英语）、工商管理（商务管理[工商企业管理方向、人力资源管理方向、财务管理方向]共三个教研中心。三个教研中心配备主任（或副主任）1名，同时每个教研中心配备1位负责人。同时，明确教研中心主任与专业负责人工作职责及考核方法与享受待遇，在明确自身职责的前提下，以保证教学与教研等工作的顺利开展。 二、制定工作计划，目标明确，严格实施。 本学期，我分院共有6个专业，30个班级共1382名学生；专兼职教师39名（专职：23名，外聘：16人）。在开学初，两个职能办公室制定了较为详细的工作计划以及各专业负责人制定了专业工作计划，在工作计划的指引下，开学至今的13周以来，整体教学秩序良好。通过严格的实施工作计划以及在学工办安排的每周不定期的检查学生的出勤情况、教学办每周二定期召开的学委座谈会，了解学生对老师的教与学生的学以及学生活动参与与班级日常管理的意见、建议和要求，在充分听取学生干部所反馈意见和建议的基础上进行针对性管理。 三、认真落实常规教学工作 同时，任课教师都能以高度的责任心和敬业的态度，认真准备好自己的每一堂课，严格遵守上课纪律，做到依时上、下课，不迟到，不误课，照章办理调、停课手续，保证了教学秩序的规范和严谨。任课教师都能根据教学任务、教学大纲、校历、学期教学进程表，结合任课班级的实际，认真编制学期授课计划，并及时上交。此外专业教师都能积极组织教学讨论，分析存在的问题，指导年青的教师更好地组织教学；同时也针对目前学生或教学中存在的问题，提出自己的意见和建议。 四、教学成果 1、2010年2月，08商英2班焦骄同学荣获由英语沙龙杂志社主办，外交部办公厅和英国驻华使馆文化教育处支持的首届国际英语大赛文化交流大使选拔赛三等奖及海南省文化交流大使称号。 2、2010年3月，08商务日语班的话剧《白蛇传》荣获海南省第三届日语戏剧大赛二等奖。 3、2010年4月，在海南省职业院校技能大赛高尔夫项目中，我分院高尔夫球会管理专业学生在9个项目的比赛中获得七个项目第一名的好成绩。 4、2010年5月，在海南省第五届大学生翻译比赛中，07商务日语的吕丹同学、08商务日语的王晶同学和单年雷同学分别获得日语专科组的二等奖、三等奖和优胜奖；日语指导老师黄生获得了“优秀指导老师”的荣誉称号。08报关3班童巧玲同学获得英语组优胜奖。 专业建设与管理 情况 在本学期初，国际商务、涉外旅游、工商管理三个教研中心下设的6个专业分别制定详细的教学与教研工作计划，在工作计划的指导下，通过严格监管与及时实施，工作取得成效： 一、专业建设 1、在专业建设方面，在团队成员的努力下，“商务英语”教学团队被院评为院级优秀教学团队，该专业也被学院评为2010年院级特色专业。 2、精品课程建设方面，《商务英语》已被学院评为院级精品课程，目前正努力建设该课程，使之成为省级精品课程。本学期该专业核心课程《国际贸易单证》完成院级精品课程的申报，通过评选，我们发现了存在的问题，争取在明年成为院级精品课程。 二、专业管理 各专业会积极地开展各种各样的教学科研活动，本学期完成了 《商务英语专业职业能力实践教学标准研究》科研课题，取得结题证书，并发表相关论文4篇。此外。还不定期的召开以专题为主的各专业教研会议和学生座谈会，为各专业的发展奠定了良好的基础。此外，我们组织了专业间的听、评课活动，提高了整个教学团队的教学水平。 课程改革建设情况 课程改革是高职教学工作中的重要环节，为能充分将学习与考证做到合理结合，融“教、学、做” 为一体的工学结合课程建设模式，将课程教学内容与职业岗位标准和职业考证内容相融合，充分提高学生的专业实践能力，在本学期，各专业结合自身特点，对课程设置、教学环节、教材选用、考试等做了若干改革： 1、《商务英语》考试改革，原有《商务英语》期末考试没有口语部分，根据任课教师要求，将口语考试成绩纳入期末考试成绩中。 2、《国际贸易单证》课程教学改革。为加强学生动手实践操作能力，本学期将理论课和实践课的比例调整