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新东方FLASH听力强化加冲刺笔记 拾绿总结 强化班笔记 基础：phonetics, vocabulary语调 intonation：不同的语调有不同的意思Part A:内容简单，长度比较短，语速比较快。抓细节Part B:内容较多，３００词左右。短时记忆的内容较多。Part C:２００－３００单词，只读一遍推测题较难：细节题问原因较难（why, how）等需要作因果判断根据提干判断信息题的种类：评分标准：按照英、美拼写方式都可，注意前两节对大小写（专有名词除外）和标点符号不作要求，但拼写错误不给分。应试技巧：“读、猜、听、写、查”读题是最关键的一部分；然后猜出内容；猜得准确听才会更容易抓；写的时候注意用简写；最后检查错误。 五、场景：熟悉场景的文章，科普文章（草履虫paramecium;知了cicada）Part A涉及场景：旅游信息；申请表格；地理场景；电话咨询场景；学生生活；　　　学生生活：学校生活的评价；与课程相关；论文和课外研究(paper theme, survey, questionnaire)，学习方法。　　　旅游场景：旅游知识的问答　　　申请表格：人名、地名、专有名词（申请表格，保单）　　　地理场景：地理描述、相关信息描述　　　电话咨询：委婉语气[could, would]　　　重点：时间、价钱、人名、地名、专有名词Part B涉及场景：新闻和天气预报；健康；音乐；历史；应聘场景；Part C涉及场景：图书馆场景；新闻场景；授课场景[自然科学，社会科学]background ,setting——熟悉的场景相对简单　　　生词——作为信息提示点注意：听力课程:１、ＰＡＲＴ　Ａ表格题解题思路，如何面对。２、做前四个练习，语言点。３、除解题思路，还应该注意那些情况。４、从哪方面准备听力，而不应该做什么。５、做第一套题，补充词汇。表格题的解题思路：１、扫描横纵轴，理解其内容。２、判断缺失信息。３、注意问答。有可能出现次序混乱，把信息放在信息提示点之前。４、注意简写。Sociology５、数字及人名拼读规律。６、注意单复数及特殊符号。语言点：sort them out:解决了一些问题　sort:(v.)分类；　(n.)种类(=kind); 一类人 sort out the problem a good sort:好人or so: 大约（放在时间、数字的后面） about, around, some 放在时间、数字的前面 some twelve people, some thirteen daysworth:形容词做表语　worthy:定语　worthwhile:文数字：１、“十几”，“几时”　　根据单词的重音，听的发音越不清楚的越可能是“几十”。２、“四十几”，“五十几”及“六十几”　　根据中间的元音区分３、“几百八十几”　　根据中间的元音区分。辅音出现弱读。情态动词：can ,may, mustCan I ...?/could you please...?/Would you please...?could/would 表示委婉对can的回答：yes, you can. /No, you cant.-- Can I do...? --Yes, you may. -- May I do...? --Yes, you can. -- Must I do...? --Yes, you must./No, you neednt.语气：-- Would you mind if I do .../my doing sth. ?-- No, go ahead. /Absolutely not. Im sorry. Please do not.（委婉） Sure, I do.（生硬）人名：-- Whats your name? Whats your first/given name? Given name Middle name Family(surname/last) name用语：hold on:等一会儿＝wait a sec字母：听拼写可能不清楚，从单词里区分字母：（听拼写可能不清楚，从单词里区分）Murray , Marian人名第一个单词大写，除非第一个单词是smallvan/von=of ,from　　字母v ,b发音（Vernon）　　字母j, h （St. Jose圣＊和赛 Don Juan唐＊黄） 表格题应该注意的四个方面：１、没有拼写的专有名词 ２、数字计算：（less ,more ,before, later）３、拼写：（读音规则）４、次序混乱。（拿横轴和纵轴去定位）练习方式：纠音（录音。注意抓意群、