高考复习方案2016届生物第五单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础(共401张PPT)[来源：学优高考网7972352]高考复习方案2016届生物第五单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础(共401张PPT)[来源：学优高考网7972352].pptVIP

(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为__________________。 (3)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)，M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 实验步骤：_______________________________________。结果预测：Ⅰ.若______________________________，则是环境改变； Ⅱ.若________________________________________，则是基因突变； Ⅲ.若________________________________________，则是减数分裂时X染色体不分离。 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 [答案](1)2　8　(2)XrY　Y (注：两空顺序可以颠倒)　XRXr 、 XRXrY (3)实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型 结果预测：Ⅰ.子代出现红眼(雌)果蝇 Ⅱ.子代表现型全是白眼 Ⅲ.没有子代 [解析] 本题主要考查遗传的细胞学基础、伴性遗传、概率计算等知识，同时考查实验结果预测、分析的能力。(1)果蝇体细胞中染色体数是8条，有2个染色体组，果蝇减数第一次分裂中期细胞内的染色体组数与体细胞中的相同；减数第二次分裂中期细胞中染色体数与体细胞相比发生了减半，到了后期染色体数目会加倍。 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 (2)减数分裂过程中其中两条性染色体会联会配对形成四分体，这两条染色体会分开，与另一条性染色体随机分入一个细胞，这种情况共形成4种配子，Xr、XrY、XrXr、Y；雄果蝇产生的精子有XR、Y两种，红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY、XRXrXr，其中XRXrXr死亡。(3)三种情况下白眼雄果蝇的基因型不同，第一种情况下基因型为XRY，第二种情况下基因型为XrY，第三种情况下，母本产生的卵细胞有O和XRXR两种，O型卵细胞与含Xr的精子受精得到的个体为雄性不育(根据题干中图可知)，基因型为OXr，要判定其基因型可让该个体与正常的白眼雌果蝇交配，通过子代的情况可判定其基因型，进而可以判定属于哪种情况。 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 ?热点八　遗传中所出现的异常分离比及原因热点分析 ?常考题型：多以非选择题题型出现。 ?考查方式：主要以材料信息、图表分析或杂交实验等形式出现。 ?考查内容：主要考查基因型及表现型的推断、概率的计算，经常联系配子致死、胚胎致死、多基因效应、基因突变等特殊情况下遗传定律的应用。 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 例2 [2014·四川卷] 小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如图3-2所示： 图3-2 (1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠)进行杂交，结果如下： 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 3黑鼠∶1白鼠 全为黑鼠 乙×丙 实验二 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠 全为灰鼠 甲×乙 实验一 F2 F1 亲本组合 ①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为________。 ②实验一的F2中，白鼠共有________种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为________。 ③图中有色物质1代表________色物质，实验二的F2中黑鼠的基因型为____________。 (2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下： 考能专项（三）　遗传规律及其细胞基础（含细胞的生命历程) 返回目录 高考热点追踪 F1灰鼠随机交配：3灰鼠∶1黑鼠 F1黄鼠随机交配：3黄鼠∶1黑鼠 1黄鼠∶ 1灰鼠 丁×纯合 黑鼠 实验三 F2 F1 亲本组合 ①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因________突变产生的，该突变属于________性突变。 ②为验证上述推测，可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例