《导与练》高考生物一轮复习（通用版）课件：第11讲　细胞的增殖.ppt

4.(2016陕西榆林月考)下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是(　 　) A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制 B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍 D.②→③表示染色体平均分配到两个子细胞中,核DNA分子也随之平均分配 解析:图①表示有丝分裂前期或中期,染色体已完成了复制,只是着丝点未分开。③表示有丝分裂末期,核膜、核仁重建,动物细胞分裂过程中无细胞板出现。①→②表示由中期进入后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不再增加。②→③表示由后期进入末期,染色体与核DNA分子平均分配到两个子细胞中。 D 根据柱状图判断细胞分裂时期的方法 方法突破 (2)根据比例关系判断各时期 DNA∶染色体∶染色单体= (1)根据染色单体变化判断各时期 考点三　实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验基础 吃透原理 掌握步骤 1.实验原理 原理 选材 高等植物细胞的 细胞有丝分裂较旺盛 染色 细胞核内的 易被 (如龙胆紫溶液)染成深色 时期确定 在同一分生组织中可以通过 观察细胞内 的存在状态,判断处于不同分裂时期的细胞 2.实验步骤 (1)洋葱根尖的培养 实验前培养3～4 d,待根长到约 。 分生组织 染色体(质) 碱性染料 高倍显微镜 染色体 5 cm (2)装片的制作 取材:取根尖 。 2～3 mm 制片:用镊子尖将根尖弄碎,盖上盖玻片,复加一块 ,用拇指轻压使其分散开 载玻片 3.观察 低倍镜观察:根据根尖细胞特点找到 细胞(分生区细胞的特点:细胞呈 形,排列 ) 高倍镜观察:先找到 期细胞,再找 期细胞,最后找 期细胞 4.绘图 绘制植物细胞有丝分裂 期简图。 分生区 正方 紧密 中 前、后、末 间 中 透析实验 积累技巧 理解方法 1.选材时,剪取根尖为什么只能剪取2～3 mm,不宜过长? 透析:因为植物根尖分生区细胞进行有丝分裂,为保证选取的是分生区细胞故不能剪取过长。过长会含有伸长区,伸长区细胞不进行有丝分裂,会增加显微镜下观察时寻找各时期细胞的难度。 2.解离时间过短或过长分别会导致什么后果? 透析:解离时间太短,则细胞间果胶未溶解,压片时细胞不易分散,细胞相互重叠;解离时间过长,则细胞分离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。 3.染色时间过短或过长分别会导致什么后果? 透析:染色时间太短,则染色体或染色质染色太浅;时间过长则使细胞核等其他部分充满染色剂,无法分辨染色体。 4.本实验中是否可以观察到一个细胞有丝分裂的连续过程?为什么? 透析:不能。因为在解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定的时期,应不断地移动装片,在不同的视野中寻找处于各个时期的细胞。 误差1:若实验中各试剂都是标准的,观察到细胞相互重叠。 原因分析:解离不充分、未用镊子将根尖弄碎或压片不充分。 误差2: 若实验中各试剂都是标准的,观察到染色体染色过浅。 原因分析:解离时间过短 、染色时间过短、漂洗不充分或漂洗和染色顺序颠倒。 【误差分析】 迁移应用 知识迁移 变式应用 以下是几位同学在做观察植物细胞有丝分裂实验时的操作情况: 甲同学截取5 cm左右的根尖后按规范操作,结果在一个视野中未能找到分生区细胞,他耐心等待后,最终还未能观察到。 乙同学截取2～3 mm根尖解离后立即染色,结果实验效果很差。 丙同学将已染色的实验材料立即放在载玻片观察,也看不清细胞。 丁同学在制作装片时,用质量分数为15%的盐酸在10℃下解离5 min,然后按正确要求操作,结果在观察时,发现根尖细胞没有分开。 分析并回答下列问题: (1)甲操作上的错误是　 。? 要想找到分生区的细胞,应如何操作?　 。? (2)乙同学操作上的错误是　　　　　　　　　　,看不清细胞的原因是　?　 。? (3)丙同学操作上的错误是　 。? (4)丁同学操作中细胞没有分开,最可能的原因是