《赢在微点》高考生物一轮复习课件：必修2第7章第1、2节现代生物进化理论的由来　现代生物进化理论的主要内容.ppt

对点微练4　金鱼的一对相对性状由一对等位基因(A、a)控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死(aa、XaXa、XaY等均为纯合子)。现取一对金鱼杂交，F1金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则F1金鱼自由交配所得F2成活个体中，a基因的频率为(　　) A．1/8 B．1/6 C．1/11 D．1/14 解析：金鱼共67只，雄金鱼21只，雌雄比例不等，故该基因位于X染色体上。由于a基因纯合时致死，F1雌金鱼的基因型为1/2XAXa和1/2XAXA，雄金鱼的基因型为XAY，F1金鱼随机交配，F2为3/8XAXA、3/8XAY、1/8XAXa、1/8XaY(致死)，故成活个体3/7XAXA、3/7XAY、1/7XAXa中，a的基因频率为1/11。 答案：C 一、对物种和进化标准的判断技巧 1．判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。 2．判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。 二、自交与自由交配后代的基因频率和基因型频率的变化分析 第5章杂合子连续自交时，尽管基因频率不变，但后代的基因型频率会发生改变，表现为纯合子的频率不断增大，杂合子的频率不断减小。 第6章在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。 微提升 微考场　大收获 加固训练　练透考点 1．(2015·德州一模)下列叙述符合现代生物进化理论观点的是(　　) A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流 B．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累 C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向 D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向 解析：地理隔离也能阻止种群间的基因交流；突变是生物本身存在的，并非自然选择所导致的，自然选择只起到选择作用，将有利的变异保存下来，将不利的变异淘汰；人为因素和物种入侵都能改变进化的速度和方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变。 答案：D 2．(2014·海南卷)某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为(　　) A．3∶3∶1　　　　　 B．4∶4∶1 C．1∶2∶0 D．1∶2∶1 解析：若该种群的aa个体没有繁殖能力，其他个体间(即1/3AA、2/3Aa)可以随机交配，用配子法 则下一代AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比4∶4∶1。 答案：B 关系到雌雄配子的概率 2/3A 1/3a 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa 3．(2014·上海卷)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为(　　) A．20% B．40% C．60% D．80% 解析：据题意，共有果蝇1000只，vv有400只，Vv杂合子占所有个体的40%有400只，VV有200只，依据基因频率的计算方式，v的基因频率为(400×2＋400×1)÷(1 000×2)＝60%，所以选C。 答案：C 4．(2014·江苏卷)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是(　　) A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成 解析：抗生素并非导致突变的因素，即变异在前选择在后，抗生素对细菌只起选择作用，故A选项错误；细菌的变异与是否接触过抗生素无关，所以即使新生儿未接触过抗生素，进入新生儿体内的细菌也存在抗药性的类型，故B选项正确；免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关，故C选项错误；新生儿出生时没有及时接种疫苗时，将导致致病菌在体内的繁殖，耐药菌的形成是基因突变所致与疫苗无关，故D选项是错误。 答案：B 5．(2014·广东卷)某种兰花有细长的花矩(下图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是(　　) A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 解析：变异是不定向的，故A错；新物种产生的必要条件是隔离，故B错；根据题干可知，口器与花矩的相互适应是相互选择、共同进化的结果，故C正确；口器的变长是自然选择的结果，故D错