《赢在微点》高考生物一轮复习课件：必修3第3章第1、2、3节植物生长素的发现生长素的生理作用　其他植物激素.pptVIP

解析：①a、b琼脂块中的生长素浓度相同，故直立生长；②向右弯曲生长；③直立生长；④直立生长；⑤向右弯曲生长；⑥不生长也不弯曲；⑦只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；⑧向小孔方向弯曲生长。 答案：D 1.各种植物激素的生理作用 微考点三 植物激素间的关系 易错点提示 (1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。 (2)生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。 (3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。 (4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是植物的营养物质。 (5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。 解析：由1、4两组实验结果可得，茎伸长受抑制与光照时间有关；由1、4两组实验结果可知，只要给予充足的光照时间，植物茎也能充分伸长(比第2组还长)，故该植物不缺乏赤霉素。 答案：B 对点微练4　果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析：细胞分裂素可促进果实的生长；生长素可促进果 实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进细胞的分裂。 答案：A 对点微练5　不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 解析：从图示曲线看，在一定范围内，随乙烯浓度的升高，脱落率升高，但当乙烯浓度超过一定值后，脱落率不升反降；随生长素和乙烯浓度的增加，脱落率先升高后降低；分析曲线可知，生长素和乙烯对叶片脱落的作用大体相同；分析曲线可知，高浓度生长素时脱落率降低，故在生产上可采用喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率。 答案：D 判断植物“长不长、弯不弯”的方法 判断植物“长不长、弯不弯”时要注意两看： 一看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素：①能则生长；②不能则既不生长也不弯曲。 二看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀：①若均匀则直立生长；②若不均匀则弯曲生长。 微提升 微考场　大收获 加固训练　练透考点 解析：图中无生长素处理的作为空白对照，a、b点对应的生长素浓度均促进生长，但b点对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应于①；c点对应的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，对应于③；d点对应的生长素浓度抑制生长，对应于②；而a点应对应④。 答案：C 2．下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．生长素和赤霉素都能促进植物生长 B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 解析：顶芽产生的生长素通过主动运输的方式运输到侧芽，故C错。 答案：C 解析：如果摘除图甲中的部位①(即顶芽)，则②(即侧芽)处受生长素抑制的状态会被解除，此时侧芽中生长素浓度应处于促进生长的范围，即浓度小于10－6mol·L－1；生长素对顶芽有促进生长的作用，而F点对应的生长素浓度抑制芽的生长；给予该植物右侧光照，则出现向光生长，③处生长素浓度要大于④处，且③处生长更快；将植物水平放置，根向下生长，是由于重力的作用导致根的近地侧生长素浓度高，远地侧生长素浓度低，高浓度的生长素抑制生长，低浓度的生长素促进生长，因而根的向下生长体现了生长素作用的两重性。 答案：D 解析：生长素浓度大于C点时抑制生长，胚芽鞘两侧均不能生长，表现为不生长不弯曲，A错误。生长素浓度在B点时促进作用最强，胚芽鞘弯曲程度最大，P具有最小值，C正确。生长素浓度小于B点浓度时，随着生长素浓度的增加P逐渐减小，B错误。图二没有体现出生长素的抑制作用，D错误。 答案：C 5．(2014·四川理综)在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是(　　) A．质壁分离过程中水分子的扩散 B．生长素在胚芽鞘中的极性运输 C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D．活细胞内ATP与ADP的转化 解析：质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的，A错；生长素在胚芽鞘中的极性运输只能由形态学上端运向形态学下端，为单方向运输，B正确。肝细胞中，血糖浓度高时，葡萄糖转化成糖原，反之，糖原分解成葡萄糖，糖原和葡萄糖可双向转化，C错；活细胞内ATP与ADP双向转化，D错。 答案：B 必修3 第3章　植物的激素