优化课堂数学人教A版必修1练习：1.3.1第1课时函数的单调性Word版含解析.docVIP

[A　基础达标] 下列函数中，在区间(0，2)上为增函数的是(　　) A．y＝3－x　　　　　　　B．y＝x2＋1 C．y＝ D．y＝－|x＋1| 解析：选B.y＝3－x，y＝，y＝－|x＋1|在(0，2)上都是减函数，只有y＝x2＋1在(0，2)上是增函数． 函数y＝|x＋2|在区间[－3，0]上(　　) A．递减 B．递增 C．先减后增 D．先增后减 解析：选C.因为y＝|x＋2|＝作出y＝|x＋2|的图象，如图所示，易知在[－3，－2)上为减函数，在[－2，0]上为增函数． 3．函数y＝的单调增区间是(　　) A．(－∞，－3] B. C．(－∞，1) D．[－1，＋∞) 解析：选B.由2x－3≥0，得x≥.又因为t＝2x－3在(－∞，＋∞)上单调递增，y＝在定义域上是增函数，所以y＝的单调递增区间是. 4．若x1，x2(－∞，0)，且x1＜x2，函数f(x)＝，则f(x1)与f(x2)的大小关系是(　　) A．f(x1)＞f(x2) B．f(x1)＜f(x2) C．f(x1)＝f(x2) D．以上都有可能 解析：选A.因为函数f(x)＝在(－∞，0)上是减函数， 又因为x1，x2(－∞，0)，且x1＜x2， 所以f(x1)＞f(x2)． 5．函数y＝f(x)在R上为增函数，且f(2m)＞f(－m＋9)，则实数m的取值范围是(　　) A．(－∞，－3) B．(0，＋∞) C．(3，＋∞) D．(－∞，－3)(3，＋∞) 解析：选C.因为函数y＝f(x)在R上为增函数，且f(2m)＞f(－m＋9)， 所以2m＞－m＋9， 即m＞3. 6．如图所示为函数y＝f(x)，x[－4，7]的图象，则函数f (x)的单调递增区间是________． 解析：由图象知单调递增区间为[－1.5，3]和[5，6]． 答案：[－1.5，3]和[5，6] 已知函数f(x)＝则f(x)的单调递减区间是________． 解析：当x≥1时，f(x)是增函数，当x1时，f(x)是减函数，所以f(x)的单调递减区间为(－∞，1)． 答案：(－∞，1) 如果二次函数f(x)＝x2－(a－1)x＋5在区间上是增函数，则实数a的取值范围为________． 解析：因为二次函数f(x)＝x2－(a－1)x＋5的图象的对称轴为直线x＝，又函数f(x)在区间上是增函数，所以≤，解得a≤2. 答案：(－∞，2] 9．讨论f(x)＝x＋在区间 [1，＋∞)上的单调性． 解：设x1，x2为区间[1，＋∞)上的任意两个值，且满足1≤x1x2，则f(x1)－f(x2)＝x1＋－＝(x1－x2)＋＝(x1－x2)＋＝(x1－x2)·. 因为1≤x1x2，所以x1－x20，x1x21，x1x2－10. 所以f(x1)－f(x2)0，即f(x1)f(x2)． 所以f(x)＝x＋在区间[1，＋∞)上是增函数． 已知函数f(x)的定义域为R，且对任意的正数d，都有f(x＋d)＜f(x)，求满足f(1－2a)＜f(a－1)的a的取值范围． 解：令x1，x2R，且x1＜x2，则x2－x1＞0. 因为对任意的正数d，都有f(x＋d)＜f(x)， 所以f(x2)＝f[x1＋(x2－x1)]＜f(x1)． 所以函数y＝f(x)是减函数． 又因为f(1－2a)＜f(a－1)， 所以1－2a＞a－1，解得a＜. 所以a的取值范围是. [B　能力提升] 1．已知函数y＝ax和y＝－在(0，＋∞)上都是减函数，则函数f(x)＝bx＋a在R上是(　　) A．减函数且f(0)0 B．增函数且f(0)0 C．减函数且f(0)0 D．增函数且f(0)0 解析：选A.因为y＝ax和y＝－在(0，＋∞)上都是减函数， 所以a0，b0. 所以f(x)＝bx＋a为减函数且f(0)＝a0. 2．函数y＝－|x|在[a，＋∞)上是减函数，则a的取值范围是________． 解析：y＝－|x|的图象如图所示，所以a≥0. 答案：a≥0 已知f(x)＝是定义在R上的减函数，求a的取值范围． 解：要使f(x)在(－∞，＋∞)上为减函数，必须同时满足3个条件： (1)g(x)＝(3a－1)x＋4a在(－∞，1)上为减函数； (2)h(x)＝－x＋1在[1，＋∞)上为减函数； (3)g(1)≥h(1)． 所以 所以≤a＜. (选做题)已知函数f(x)＝x－＋在(1，＋∞)上是增函数，求实数a的取值范围． 解：设1x1x2，所以x1x21. 因为函数f(x)在(1，＋∞)上是增函数， 所以f(x1)－f(x2)＝x1－＋－ ＝(x1－x2)0. 因为x1－x20，所以1＋0，即a－x1x2. 因为1x1x2，x1x21，所以－x1x2－1，所以a≥－1. 所以a的取值范围是