优化课堂数学人教A版必修1练习:2.3幂函数Word版含解析.docVIP

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优化课堂数学人教A版必修1练习:2.3幂函数Word版含解析

[A 基础达标] 1.幂函数f(x)的图象经过点,则f的值为(  ) A.1       B.2 C.3 D.4 解析:选B.设f(x)=xn,因为f(4)=,所以4n=, f==4-n=2,故选B. 2.已知幂函数f(x)=kxα(k∈R,αR)的图象过点,则k+α=(  ) A. B.1 C. D.2 解析:选A.因为幂函数f(x)=kxα(kR,αR)的图象过点,所以k=1,f==,即α=-,所以k+α=. 3.下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上单调递减的是(  ) A.y=x-2 B.y=x-1 C.y=x2 D.y=x 解析:选A.所给选项都是幂函数,其中y=x-2和y=x2是偶函数,y=x-1和y=x不是偶函数,故排除选项B、D,又y=x2在区间(0,+∞)上单调递增,不合题意,y=x-2在区间(0,+∞)上单调递减,符合题意,故选A. 4.已知m=(a2+3)-1(a≠0),n=3-1,则(  ) A.mn B.mn C.m=n D.m与n的大小不确定 解析:选B.设f(x)=x-1,已知a≠0, 则a2+330,f(x)在(0,+∞)上是减函数, 则f(a2+3)f(3), 即(a2+3)-13-1, 故mn. 5.如图是幂函数y=xm与y=xn在第一象限内的图象,则(  ) A.-1<n<0<m<1 B.n<-1,0<m<1 C.-1<n<0,m>1 D.n<-1,m>1 解析:选B.在(0,1)内取x0,作直线x=x0,与各图象有交点,则“点低指数大”.如图,0<m<1,n<-1. 6.函数y=x与函数y=x-1的图象交点坐标为________. 解析:y=x与y=x-1=有交点, 则x=x-1,x=1, 代入y=x-1得y=1. 答案:(1,1) 7.已知幂函数f(x)=xα的部分对应值如表: x 1 f(x) 1 则f(x)的单调递增区间是________. 解析:因为f=, 所以=, 即α=, 所以f(x)=的单调递增区间是[0,+∞). 答案:[0,+∞) 8.已知2.4α>2.5α,则α的取值范围是________. 解析:因为0<2.4<2.5,而2.4α>2.5α, 所以y=xα在(0,+∞)上为减函数.故α0. 答案:α<0 9.已知点(,2)与点分别在幂函数f(x),g(x)的图象上,问当x为何值时,有: f(x)>g(x);f(x)=g(x);f(x)<g(x). 解:设f(x)=xα,g(x)=xβ. 因为()α=2,(-2)β=-, 所以α=2,β=-1. 所以f(x)=x2,g(x)=x-1. 分别作出它们的图象,如图所示. 由图象知,当x(-∞,0)(1,+∞)时,f(x)>g(x); 当x=1时,f(x)=g(x); 当x(0,1)时,f(x)<g(x). 10.已知幂函数y=xm-2(mN)的图象与x,y轴都无交点,且关于y轴对称,求m的值,并画出它的图象. 解:因为图象与x,y轴都无交点, 所以m-2≤0,即m≤2. 又mN,所以m=0,1,2. 因为幂函数图象关于y轴对称, 所以m=0,或m=2. 当m=0时,函数为y=x-2,图象如图(1); 当m=2时,函数为y=x0=1(x≠0),图象如图(2). [B 能力提升] 1.已知函数f1(x)=ax,f2(x)=xa,f3(x)=logax(其中a>0,且a≠1),在同一直角坐标系中画出其中两个函数在第一象限内的图象,下列正确的是(  ) 解析:选B.分a>1和0<a<1两种情况讨论,根据三种函数的性质易知选项B正确. 2.设a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系为________. 解析:构造幂函数y=x (x(0,+∞)),由该函数在定义域内单调递增,知a>b;构造指数函数y=,由该函数在定义域内单调递减,所以a<c,故c>a>B. 答案:c>a>b 3.若(a+1) (3-2a) ,求a的取值范围. 解:(a+1) (3-2a) ?,函数y=在[0,+∞)上是增函数, 所以 解得a,故a的取值范围为. 4.(选做题)已知幂函数f(x)=xa,一次函数g(x)=2x+b,且函数f(x)·g(x)的图象过点(1,2),函数的图象过点(,1),若函数 (1)证明函数h(x)为幂函数; (2)判断函数h(x)的奇偶性. 解:(1)证明:函数f(x)·g(x)=xa(2x+b)过点(1,2),则有1a(2×1+b)=2,得b=0.函数==xa-1的图象过点(,1),则·()a-1=1,即()a-1=()2,得a=3.所以h(x)=(f(x))·=(x3)·=,显然函数h(x)的解析式满足幂函数y=xα(α是常数)的概念,所以函数h(x)为幂函数. (2)由(1)知

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