高三政治专题复习 人生的真正价值在于对社会的贡献 新课标 人教版.pptVIP

1、人生价值的含义 （1）人的存在具有两重性 （2）人生价值的两个方面 人 生 价 值 分组讨论： （3）贡献与索取的关系 二者相互联系、密不可分： A、贡献为索取打下基础 B、索取又会激发人们做出更大贡献 2、人生的真正价值在于对社会的贡献 2、人生的真正价值在于对社会的贡献 热门话题文化沙龙 3、物质贡献和精神贡献 选项： A、彼尔.盖茨的微软产品 B、当代保尔张海迪的感人事迹 C、邓小平理论 D、袁隆平提高了水稻产量 E、曹雪芹写成的巨著《红楼梦》 F、李嘉诚捐3亿港元发展西部教育 主要属于物质贡献的有： 主要属于精神贡献的有： 三、人生的真正价值在于对社会的贡献 1、人生价值的含义 （1）人的存在具有两重性 （2）人生价值的两个方面 （3）贡献和索取的关系 2、人生的真正价值在于对社会的贡献 （1）个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求 （2）个人对社会的贡献是人生价值的基本标志 （3）个人对社会的贡献是先进人物的主要特色 3、物质贡献和精神贡献 （1）区别和联系 （2）贡献的形式是多样的 课堂练习 一、单项选择题 1、2000年10月17日，徐永光等10人被评为全国十大“扶贫状元”。十大“扶贫状元”事迹各异，但他们都有一个共同点，那就是（ ） A、只讲贡献、不讲索取 B、把个人对社会的责任、贡献放在首位 C、重物质贡献，轻精神贡献 D、善于利用良好的客观条件积极扶贫 课堂练习 一、单项选择题 1、2000年10月17日，徐永光等10人被评为全国十大“扶贫状元”。十大“扶贫状元”事迹各异，但他们都有一个共同点，那就是 A、只讲贡献、不讲索取 B、把个人对社会的责任、贡献放在首位 C、重物质贡献，轻精神贡献 D、善于利用良好的客观条件积极扶贫 2、贡献与索取的关系，正确说法的有（ ） A、贡献与索取成正比关系 B、索取居于首位，贡献是第二位 C、贡献是索取的基础，索取又促进贡献 D、索取是贡献的前提，贡献是索取的结果 2、贡献与索取的关系，正确说法的有（ c ） A、贡献与索取成正比关系 B、索取居于首位，贡献是第二位 C、贡献是索取的基础，索取又促进贡献 D、索取是贡献的前提，贡献是索取的结果 3、精神产品同物质产品一样具有使用价值，其不同在于，再精制的物质产品的价值都是有限的，而精美的精神产品的价值是无限的。这段话告诉我们（ ） A、精神产品的价值大于物质产品的价值 B、高尚的精神可以转化为物质价值和功利价值，激励人们创造出更多的物质财富和精神财富 C、任何物质产品的价值都抵不上精神产品的价值 D、物质产品同精神产品具有同等的价值 3、精神产品同物质产品一样具有使用价值，其不同在于，再精制的物质产品的价值都是有限的，而精美的精神产品的价值是无限的。这段话告诉我们（ B ） A、精神产品的价值大于物质产品的价值 B、高尚的精神可以转化为物质价值和功利价值， 激励人们创造出更多的物质财富和精神财富 C、任何物质产品的价值都抵不上精神产品的价值 D、物质产品同精神产品具有同等的价值 二.不定项选择 1、河北省公安厅副厅长刘金国，以其二十几年如一日，一心为民，勤勉为公的浩然之气，被广大公按民警称为穿警服的孔繁森，被燕赵大地的人民群众誉为新时期的焦裕禄。由此可见（ ） A、贡献与索取是相互联系、密不可分的 B、贡献是索取的前提、基础 C、索取有助于人们为社会作出更大的贡献 D、精神贡献是人生价值的基本标志 2、伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的“捧着一颗心来，不带来半根草去”的精神激励了一代又一代的教育工作者为祖国的教育事业做贡献。这说明（ ） A、人生的价值在于对社会的贡献 B、个人活动受社会发展的制约 C、精神贡献是衡量人生价值的唯一标准 D、精神价值可以转化为物质价值或功利价值 2、伟大的教育家陶行知先生一生对教育事业忠心耿耿，他的“捧着一颗心来，不带来半根草去”的精神激励了一代又一代的教育工作者为祖国的教育事业做贡献。这说明（A D） A、人生的价值在于对社会的贡献 B、个人活动受社会发展的制约 C、精神贡献是衡量人生价值的唯一标准 D、精神价值可以转化为物质价值或功利价值 家庭作业 1、课文：P99-100阅读与思考 2、练习册：P37-38 * * 人生的真正价值在于对社会的贡献 绘画、文学艺术 阳光、空气、水 衣物、房子、车船 粮食、水果、蔬菜 说 明 满足人的某种需要 事 物 营养 穿、住、行 生存 精神 价值是从人的需要与事物的属性之间的关系引伸出来的 作 为 个 体 作为社会成员 作为一种“事物”，以自己所具有的属性去满足社会和他人的需要 人的两重性 自身的不同