高考语文鉴赏文学作品的表达技巧课件 新课标 人教版.pptVIP

几种表达技巧的一般效果： 对比：使对立的事物特点更鲜明。 衬托：使描述的对象更具高度或深度。 象征：把抽象的道理蕴涵在具体的事物中使文 章更具韵味。 铺垫：观点的提出更自然，水到渠成而不显突 兀。 线索：使文章思想内容更加紧凑连贯，浑然一 体。 点题：强调作者的观点，使写作目的更明确。 * * * * * * * * * * * 鉴赏文学作品的表达技巧 盖州一高中高三语文组 什么是表达技巧 广义：指作品运用的写作 原则、规律和方法。 狭义：指灵活运用一般写 作原则、规律、方法 所表现出来的具体又 特殊的艺术方法。 高考涉及的表达技巧： 1、运用某种表达方式的技巧 2、文中运用的一些表现手法 3、布局谋篇的技巧 表达方式 叙述： 描写： 抒情： 议论 说明 顺叙、倒叙、插叙、补叙 人物描写、事件描写、 景物描写 直接抒情、间接抒情 倒叙：如鲁迅小说《祝福》采用倒叙的方式，先写出了小说的高潮和结局，即祥林嫂在祝福的氛围中死去，形成尖锐对立的矛盾，引出读者的疑问和思考，然后展开对祥林嫂的回忆，进而揭示小说的主题。 插叙：余秋雨散文《苏东坡突围》运用插叙的方式，“把笔停一下”插入对历史的回顾，形成对比，突出了苏东坡的可爱、高贵、有魅力，进而写出“小人”对苏东坡的迫害太荒唐，太不该。 人物描写： 正面：肖像、动作、语言、心理等。 侧面：《陌上桑》用众人看罗敷的忘情，写出了罗敷的美貌。《琵琶行》用“东船西舫悄无言”突出了琵琶女弹奏 技艺的高超。 线索设置、铺垫、首尾呼应、点题、过渡等。 表现手法： 谋篇布局： 象征、对比、反衬、烘托、 人称的变化等。 教学重点 鉴赏表达技巧的目标 1、指认文中运用了哪些技巧 2、分析某种技巧所表达的内容 3、分析该技巧产生的表达效果 《夜雨诗意》这篇文章的主旨是什么？ 某种感人的震憾和深厚的诗意 似乎注定要与艰难相伴随 雅士 教授 我 无美 愉悦美 悲剧美 艰难 希腊悲剧成为热点 欧大师不主张规整化 狄德罗不要精雅 生命考验 夜雨 自然 社会 诗意 写作思路 阅读短文，回答下面三个问题 1、文章开头为什么要写教授对夜雨诗意的体会？ 2、第四段中划线句子有怎样的表达效果？ 3、第五段中将危崖、怒海、莽林和凡尔 赛宫对举，有什么用意？ 教授驱车上山观雨 轻松潇洒 我 海滨遇雨迷路 慌乱艰难 突出我领略到的夜雨 诗意，印证主题。 凡尔赛宫规整给人方便感舒适感 危崖、怒海、莽林体现一种生命 考验 突出大师们心中的诗意， 从另一面肯定了作者的 观点。 交通选择最快捷的方式 内心坚持最艰难的行旅 突出作者面对淋漓的 诗意时心情的急切 对比 衬托 4、文章为什么要从富有的雅士说起？ 5、你怎样理解最后一段文字在 文中的作用？ 富有的雅士无法真正欣赏夜雨诗意， 作者借此引出话题。 最后一段文字用诗化的语言表达出了作者 的情感倾向，指出现代人也愿意在艰难中 领略诗意，文章的结尾写出了这样的内容， 起到深化主题的作用。 夜雨 艰难 诗意 美和情趣 象 征 “夜雨诗意”的深层含义 *