2.3.1水圈的组成、水循环及其地理意义.ppt

活动1 1、地球上存在着哪些不同形式的水体？它们所占的比重各是多少？ 2、这些不同形式的水体之间有联系吗？可以相互转化吗？ 承转：地球上的这些水体之间有联系吗？它们可以相互转化吗？ 永久性冰雪融水补给——塔里木河 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 3、季节性积雪融水补给——东北河流的春汛 河流特点： 典型分布区： 春汛 夏汛 春季积雪融化形成春汛 中国东北地区 季节性积雪融水补给——东北河流的春汛 4、湖泊水补给（枯水期） 枯水期 丰水期 5、地下水补给（枯水期） 特点：最稳定的补给水源，一般与河流互补。 补给类型 主要影响因素 补给时间 我国主要分布区 雨水补给 　降水变化　　　　　　 雨季 东部季风区 永久性冰雪融水补给 　气温变化 夏季 西北地区和青藏高原 季节性积雪融水补给 气温变化 春季 东北地区 湖泊补给 河流水位 河流枯水期 普遍 地下水补给 河流水位 河流枯水期 普遍 河流补给的五种类型： 思考：表示建水库后河流下游流量变化曲线的是？ 关于河流径流量变化的叙述，正确的是（ ） A．以雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大 B．以冰雪融水补给为主的河流，流量无季节变化 C．所有河流的流量都有显著的季节变化 D．我国大多数河流流量季节变化很大 课堂练习二 小 结 1.水圈的组成; 2.水循环的主要环节及其地理意义; 3. 陆地水体之间的相互补给关系。 第三节 水圈和水循环 一、水圈的组成 二、水循环及其地理意义 学习目标 1.了解水圈的组成; 2.掌握水循环的主要环节及其地理意义; 3. 理解陆地水体之间的相互补给关系。 导入新课 李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？ 一、水圈的组成 地球表面大约71％被水面覆盖，地球有“水的行星”之称。 节约用水和保护水资源以成为当务之急! 一、水圈的组成 水圈 海洋水 96.54% 大气水 0.001% 陆地水 地表水 地下水 冰川 湖泊水 土壤水 江、河水 沼泽水 生物水 深层地下水 浅层地下水 目前利用的主要淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 (储量仅占淡水资源总储量的0.3 % 。 海 洋 沼 泽 冰 川 河 流 二、水循环及其地理意义 水汽输送 地表径流 蒸发 陆地 地下径流 下渗 降水 海陆间循环（大循环） 海洋 环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 蒸发 蒸发 蒸发 蒸发 陆上内循环 环节：蒸发、降水。 降水 降水 降水 降水 海洋 蒸发 降水 海上内循环 环节：蒸发、降水。 地表径流 拓展讨论： 人类活动对水循环的哪个环节影响最大？ 南水北调——影响地表径流 南水北调——影响地表径流 三峡水电站——影响地表径流 小湾水电站——影响地表径流 缺水：资源型缺水、水质型缺水 资源型缺水：是指当地水资源总量少，不能适应经济发展的需要，供水紧张。 水质型缺水：是指水资源受污染而短缺的现象。 课堂练习一 1.淡水的主体是（ ） 　 A．冰川 B．地下淡水 　 C．湖泊水 D．河水 2.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（ ） A. 塔里木河 B .天山冰雪融水 C.长江 D.未登陆的台风 ? A B C D (1)图中字母代表的水循环各环节是： A：______ 、B：__________ 、C：_____、D：_______________。 (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 3.读水循环示意图，回答下列问题： 活动：河流补给 1、雨水补给 河流特点： 汛期： 典型分布区： ⑴径流变化与降水量变化一致;⑵水量变化大。 雨季 我国东部季风区 雨水补给的河流 2 、永久性冰雪融水补给 河流特点： 汛期: 典型分布区： （1）径流变化与气温变化关系密切；（2）冬季封冻，河水断流；（3）季节变化大，年际变化小。 夏季 我国西北内陆