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心理咨询会谈的种类 会谈法种类 导读：就爱阅读网友为您分享以下“会谈法种类”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 会谈法种类 4种 1摄入性会谈：了解资料、是病史的采集法 通过以问题为中心的会谈 2鉴别性会谈法：通过观察和交谈确定使用什么测验 3治疗性会谈法：针对心理问题或行为问题进行会谈，属于心理治疗的一种。 4咨询性会谈法：这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择等 控制谈话的内容和方向：释义/中断/引导 1开放式 不限定范围 您能跟我谈谈关于孩子的问题吗？ 通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词发问，让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明。例子：“你能不能告诉我你为什么害怕黑夜” 2半开放式 限定范围 除了教育孩子的方面，你和丈夫还有其他矛盾吗？ 3封闭式 假设性提问（回答只能 “有”或者“没有”、是、不是）。通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词，而回答也是“是”、“否”式的简单答案。 例子：“我觉得你非常讨厌你的老师是吗？ 回答：是的。” 凯利 6种不恰当的提问方式 1“为什么”：“ 你为什么打架 为什么失约” 可改为：你那里出来什么事啦 2多重选择性问题：“你有什么感觉，是沮丧还是生气？” 改为：你有什么感觉 3修饰性反问：“你知道，一个人怎么能发现真理？” 这样的问题会让谈话陷入僵局 4责备性问题：“现在这样，当初你干什么来着” 这种问题会对求助者产生威胁感 5解释性问题：和责备式一样 6多重问题：“她的父亲是怎么看待这个问题的呢？你本人又是怎样做这件事的” 摄入性会谈注意事项 先会谈后测评 1.保持中立2.提问中避免失误3.除提问和引导性语言外，不讲任何题外话。4.不能用指责、评判性语言5.会谈结束后不应给出“绝对性”结论。6.结束语要诚恳、客气。 测验项目 1. 选择测评量表，应有针对性、指向性。如 求助者有明显的焦虑情绪。可选用与情绪有 关的量表——EPQ 16PF MMPI 2．为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。 3．为寻找早期原因，可选用病因探索性量表(如SCL一90)，可以查找两年以来是否有重大生活事件发生，或是否有应激的叠加效应发生等等。 4．为排除疾病而使用量表。当临床表现超出心理问题常规表现时，若怀疑有精神疾病，可使用MMPl；若觉得智力有问题时，可用智力量表；若怀疑是神经系统疾病时．可选用神经心理学测评手段等等。 注意事项 (一)不得乱用心理测验 所谓乱用心理测验，是指： 1．目的不明确、依据不充分地随意使用。 2．单纯依据心理测验结果，不与l临床表现相对照，片面地给出诊断和制定矫治措施。 3．未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用。 4．在诊断目的以外使用心理测验。 5．不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。 6．超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。 7．使用盗版软件实施心理测验。 8．将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。 (二)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验 试述临床资料整理归纳所包括的方面。 答:临床资料整理归纳包括如下几个方面:第一,从工作程序上要按照如下提纲搜集归纳整理一般资料(可列表填写)1.求助者的人口学资料.2.求助者的生活状况.3.婚姻家庭状况.4,工作记录.5.社会交往.6.娱乐活动.7.自我描述.8.求助者内在世界的重要特点.9.列出其它情况包括调查或者谈及的问题,供诊断时参考. 第二:按照以下提纲列出求助者个人成长史资料(可列表填写) 包括:1,婴幼儿时期.2,童年生活.3.少年期生活.4.青年期.5.个人成长中的重大变化及现在对它的评价. 第三:按照以下提纲整理求助者目前精神,身体和社会工作与社会交往状态.（目前资料、目前状态） 1,精神状态.A感知觉、注意品质、记忆、思维状态B 情绪、情感表现C 意志行为。自控能力、言行一致性等D人格完整性、相对稳定性 2,身体状态.A 有无躯体异常感觉B 求助者近期体检报告 3，社会工作与社会交往 A工作、学习动机和考勤状态 B 社会交往状态是否良好 第四:对资料的来源可靠性给予说明. 1,心理咨询人员对来自亲友和中介人的资料,应首先去伪存真的判断其真实性然后才能使用. 2,中介人如果是心理咨询人员应当核实资料的真实可靠性才能被视为可用资料. 第五:按照资料的性质进行分类整理. 按照事件发生的时间顺序归类、按照事件发生的环境生活归类、按照事件发生的认知特点归类、按照事件发生的情绪特点归类、按照事件发生的行为特点归类、对临床资料的归类解释和验证 对临床资料的归类解释与验证可从如下几个方面总结:个人方面