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浅谈朗读教学指导策略 浅谈职业教育服务“三农”策略 导读：就爱阅读网友为您分享以下“浅谈职业教育服务“三农”策略”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 浅谈职业教育服务“三农”策略 摘要文章介绍了当前教育论文” target=“_blank”gt;职业教育服务“三农”的普遍现状及问题，从创新职业教育理念、创新培养人才的模式、创新职业教育内容、创新师资队伍建设的模式、创新职业教育服务“三农”的投入机制等五个方面介绍了职业教育服务“三农”的对策。 关键词：三农 职业教育 服务。 一、当前职业教育服务“三农”的普遍现状及问题。 1、职业教育服务“三农”非常薄弱，且发展严重滞后。 据有关资料统计，在我国农村劳动力中，接受过短期培训的占20%，接受过初级职业教育或培训的占3.4%，接受过中等职业教育的占0.13%，而没有接受过技术培训的高达76.4%。目前我国农业科技推广人员中，初中文化程度以下的占60%，平均万亩土地仅有0.8个技术人员，万名劳动力仅有0.16个技术人员。这与农业现代化、产业化发展和社会主义新农村建设的需要很不适应。我省平均每千名农村劳动力仅拥有2.3名农业技术人员，农业技能型人才培养的数量、质量、结构等，与实现跨越的人才需求不相适应。 2、有些职业教育的投入不足、办学条件简陋。 近年来，国家对职业教育的投入不断增加，但是投入方向主要还在国家级、省级重