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浅谈网络利弊之我见 浅谈初中生物教学渗入德育教育之我见 浅谈初中生物教学渗入德育教育之我见 作者：韦传毅 来源：《学校教育研究》2014年第15期 由于生物跟人类社会关系密切，人类社会不仅对人类自身，还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。笔者认为中学生生物学科德育教育的主要内容有以下几个方面。 一、教育… 浅谈德育教育在中职学校基础课教学中的整合途径与方法 作者：王兴国 来源：《新一代》2014年第02期 摘 要：德育就是教师有目的地培养学生品德的活动，它不仅依靠直接政治课教学，更多的是整合于各个学科教学活动中。作为一名中职基础课教师，要深知基础课教学… 2015-08 半月刊特别策划 Features “翻转”背景下德育工作者的自觉与自为 文 _ 李家成　陈笑颜 摘 要翻转课堂所引发的“翻转”思维与实践，对于德育工作者来 说，既具启发性，也需保持警惕。德育的诸多内容具有“不可翻转”性；德育的方式与评… 浅谈初中生物教学渗入德育教育之我见 作者：韦传毅 来源：《学校教育研究》2014年第15期 由于生物跟人类社会关系密切，人类社会不仅对人类自身，还必然会对生态系统带来积极或消极的影响。笔者认为中学生生物学科德育教育的主要内容有以下几个方面。 一、教育内容的丰富性 中学生物学科思想教育内容的丰富性，是由生物的多样性、分布的广袤性和知识