高三生物第一轮知识归纳复习12讲稿.pptVIP

人类的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性。现有一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的 男孩，若再让这对夫妇生一个女孩，那么，该女孩为双眼皮的可能性是 (　　) A．1/8 B．1/4 C．3/8 D．3/4 解析：这对夫妇的基因型均为Aa，双眼皮为显性，故他们生育一个双眼皮孩子的 概率为3/4。由于眼皮属于常染色体遗传，女孩中双眼皮的概率与子女中的概率 相等，故该题中就不需要再乘1/2。在解概率题时，需要注意所求对象在哪一个 范围内所占的比例。该题求“女孩”中双眼皮的概率。若该题改为“再生一个女孩 且为双眼皮的概率”，则范畴是在“子女”中了，答案就为1/2×3/4＝3/8。 答案：D 正确区分自交与自由交配中的概率计算 “自交和自由交配”中有关概率的计算 自交是指基因型相同的个体杂交，对于植物，自花传粉是一种最为常见的自交方 式。而自由交配是指某一群体个体之间的随机交配，交配个体的基因型可以相同 也可以不同。在群体之间自由交配的情况下，可采用基因频率来计算。 (1)在自由交配的情况下，采用先求基因频率再求基因型频率的方法比较简单。 (2)注意“自交和自由交配”时各种基因型出现的概率，如F2中Aa自交为1/2Aa×Aa ，而Aa自由交配为1/2Aa×1/2Aa。因为自交时，某个体基因型Aa的概率是1/2，当 它的基因型确定后，与之交配的个体，其基因型也就随之确定了，因此不用再乘 以1/2。自由交配则不同，两个个体基因型都是未知的，所以都要先确定它们各自 的概率。 总之，在解此类习题时，一定要仔细阅读题，弄清在哪个范围内求自交还是自由 交配的概率，然后选择合适的解题方法，计算出正确的答案。 已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身和 黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配 ，后代中灰身和黑身果蝇的比例为 (　　) A．5∶1 B．8∶1 C．4∶1 D．7∶1 解析：F2的灰身果蝇中AA＝1/3，Aa＝2/3，其自由交配方式有 1/3AA×AA,2/3Aa×Aa，只有后者才能产生aa，则aa＝2/3×1/4＝1/6，故灰身和黑 身之比为5∶1。 答案：A 非选择题保分策略——找思路、抓要点、求规范 基因的分离定律的研究方法 假说的提出方法 假说指用来说明某种现象但未经证实的论题，也就是对所提出的问题做出的参 考答案。假说一般分为两个步骤：第一步，提出假说，即依据发现的事实材料 或已知的科学原理，通过创造性思维，提出初步假定；第二步，做出预期(推断) ，即依据提出的假说，进行推理，得出假定性的结论。实验预期是较具体的推 断。一个问题常有多个可能的答案，但通常只有一个是正确的。因此，假设是 对还是错，还需要加以验证，即依据假设或预期，设计实验方案进行实验验证 。 孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种 豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测 交三组实验，按照假说—演绎法“分析现象—做出假设—检验假设—得出结论”， 最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题： (1)为解释实验现象，孟德尔提出的假设是_________________________________ ____________________________________________________________________。 (2)孟德尔所进行的三组实验中，在检验假设阶段进行的实验是 ___________________________________________________________________。 (3)F1测交，即让F1植株与________杂交。正反交结果相同，说明 ___________________________________________________________________。 (4)将F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交，后代出现的表现型及比例为________ ；如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型，则该类型种子的基因型是__。 解析：孟德尔所做假设是生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是 成对存在的，生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的 配子中。受精时，雌雄配子的结合是随机的。其核心内容是“生物体形成配子时 ，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”。孟德尔通过测交实验验证假 设，测交是F1和隐性纯合子杂交的过程，孟德尔检验的实质是F1的基因型