金坛市茅麓中学九年级语文10月阶段性质量检测试题 .docVIP

江苏省金坛市茅麓中学2012届九年级10月阶段性质量检测语文试题（无答案） 苏教版 一、积累和运用（共27分） （一）积累（共13分） 1、根据拼音写汉字（4分） 我已不记得是怎样认识你的，只知道你如影相随地伴随在我的身边已有十几z?i①春秋，我感觉到你像一位智慧的老人，饱经风霜，思想深suì②，在耐心地给我指点迷jīn③，我真庆xìng④ 拥有你这样一位本质永远不变的朋友——《读者》。 ① ； ② ； ③ ； ④ ； 2、默写（共9分） ①晓战随金鼓， 。愿将腰下剑， 。 ②黄河远山白云间，一片孤城万仞山。 ， 。 ③ ，单于夜遁逃。欲将轻骑逐， 。 ④竹外桃花三两枝， 。 ，正是河豚欲上时。 ⑤请写出一个反映气象物候的成语、谚语或古诗词： （二）运用（共10分） 3、读下列语句，写出你的理解。（3分） 俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 4、仿写。（3分） 仔细阅读下面三段文字，按照其内容和形式仿写一段，不超过40字。 操劳了一辈子的母亲，衣着俭朴，辛劳不辍，仍笑呵呵地说：“全家平平安安，比什么都让我快乐！” 重新找到工作的下岗女工说：“有一份工作，真快乐！” 背着沉重书包的中学生说：“星期天早上让我睡够了，最快乐！” 5、用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表更加准确流畅。（4分） 1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）复原号： （5）调位号： （6）留空号： 春天来了，和煦的春风在呼呼地吹着，好像在提醒放风筝的季节。 这不，星期一下午一节课后，班主任王老师就带领我们全班所有的 同学来到市中心的文化宫广场放飞风筝。来到广场，就手忙脚乱起来。 有的同学似乎很老炼，放一段线，提着风筝马上跑起来，借助人力 与风力，风筝“呼”地一下就窜入九霄云外。有的同学不管怎么努力， 风 筝 硬 是 奈 着 不 肯 上 天。 （三）探究（共4分） 6、培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面资料，从中得出什么结论？用简洁的话加以表述。 材料一：有人人为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。 材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复思考、推敲，不断充实。 材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏的油灯的挂灯链条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。