《悯农》教学反思.docVIP

《悯农》教学反思 　　篇一： 《悯农》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 这是一首脍炙人口的古诗，两三岁的小孩都会背诵，因此，读背并不难，关键是要从中体会到粮食的来之不易，懂得从小要爱惜粮食。为此，我在设计时围绕一个ldquo;辛苦rdquo;，从帮老师解决难题引出ldquo;辛苦rdquo;，看图了解ldquo;辛苦rdquo;，到读诗句感受ldquo;辛苦rdquo;，从而把学生并不容易体会到的ldquo;辛苦rdquo;突破了。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 1、开头设计贴近学生生活的实际，能吸引学生的注意，并乐于去解决。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 2、现了学生为主体的学习方式，生字的学习，诗句的感悟，全是学生自主观察，学习。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 3、通过活动，让学生在活动中快乐学习。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 4、如果能从生活中找到相关的照片，录象资料，或让学生联系自己在生活中看到的，将更能从心灵上让学生受到教育。 　　nbsp;nbsp;nbsp; 5、朗读的指导还要更细致。 　　 　　篇二：《悯农》教学反思 　　nbsp;nbsp;nbsp; 现在的学生对农村生活非常陌生。让他们看图说说农夫在干什么，他们的回答稀奇百怪。有说拔禾苗的，有说种草的hellip;hellip;