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七颗钻石教学反思 反思一：七颗钻石教学反思 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中应引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 在教学中，我时时注重让文本走进生活，联系实际来教学。让学生在文中感受爱，在生活中懂得爱，让爱延续。 一、抓主线，走进文本感知爱 这篇课文，篇幅较长，教学中，学生自主地学习文本，在读通，读熟课文的基础上，为使同学对读本有整体的感知，我运用ldquo;当（）时，水罐（）。rdquo;的说话设计，引导同学抓住水罐的三次变化对课文内容有一个整体的掌握，借助水罐的一次次变化这条明线，让学生从水罐的变化中去感悟、去挖掘课文的内涵：是什么力量促使水罐有这样神奇的变化，在这些问题的引导下，学生多次走进文本，去寻找那隐藏在水罐神奇变化之内的暗线mdash;mdash;爱心。抓住一明一暗这两条线索，对文本内涵的理解水到渠成mdash;mdash;爱能创造奇迹。根据要求，同学从多角度感知课文，初步感知小姑娘的爱心，让交流的话题辐射出文中爱的信息。 二、抓关键词句，再读文本感受爱 文本内涵较丰富，为了让学生更深刻地体会内容，我借用水罐最神奇的第三次变化：水罐变成了钻石、清泉、星座，引导学生了解小姑娘当时多么想喝水，从而体会她把水让给过路人是多么动人的行为。