《桥》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动.docVIP

《桥》课堂实录——全国第八届青年教师阅读教学观摩活动 　　版本：人教课标版五年级下册 　　执教者：海南　崔传统 　　整理者：南丰县教师进修学校附属小学　周岚（岸芷风欣） 　　上课时间：2010年10月20日16：00—16：40（第一会场下午第三节） 　　（一）课前谈话 　　师：五（1）班的同学们好，知道老师是来自哪里的吗？ 　　生：（齐）海南。 　　师：说一说。 　　生1：海南。 　　生2：海南。 　　师：全班同学去过海南吗？ 　　生：（齐）去过。 　　师：去过的举手。哇，很多同学都去过海南。能说一说海南给你留下了怎样的印象吗？ 　　生1：非常漂亮。 　　生2：非常优美。 　　师：谁还记得海南的哪些景色给你留下的印象最深刻？ 　　生：海南的三亚洲，哦，三亚湾。 　　师：没错。海南是国际旅游岛，素有东方夏威夷的美称。海南岛四季如春，蓝天、碧海、云沙，浪青沙白，令无数的人陶醉，也令无数的人向往。可是，就在这个月初，一场可怕的大洪灾却使海南岛变成了一片汪洋，无数的解放军官兵、共产党员挺身而出，与人民风雨同舟。在美丽的万泉河畔，59岁的共产党员蔡金鑫自从灾情发生以后，他不顾自己身患重病，毅然投身到抗洪救灾转移安置村民的第一线。他的妻子多次劝他要休息一会儿，他总是很平淡地说：“没事。”妻子给他熬好了姜汤水，想等他晚上回来能喝上一口，可是呢，他一忙就到天亮才回家。10月8日上午，蔡金鑫终因劳累过度倒下了，后因抢救无效于当天下午离开人世。同学们，也许大家都从电视上看到，直到今天，老师的家乡海南岛抗洪救灾还在继续。像这样感人的故事呢也还在继续。 　　师：同学们，今天我们将一起走进一个同样感人的故事，去感受一位农村老支书的高大形象。准备好了没有？ 　　生：（齐）准备好了。 　　（二）课堂部分 　　师：上课！ 　　生：老师您好！ 　　师：同学们好，请坐。 　　师：这个感人的故事叫—— 　　生：（齐）桥。 　　师：（配乐）一连下了几天的大雨，山洪突然暴发，凶猛的洪水眼看就要吞没美丽的小村庄。洪水的狞笑声越响，死亡离村民们就越近。他们纷纷出逃，可是，到处都是洪水，这出路在哪呢？结果会怎么样？请同学们自由朗读课文，注意读准生字新词，想想课文主要写了件什么事？开始！（生读书）师：读书的声音平息了。同学们读完了吗？老师检查一下大家的预习情况。请看。请你来读上面两个。生1：咆哮、势不可当。 　　师：正确，请你读下面两个。 　　生2：寂寞。 　　生3：祭奠、跌跌撞撞。 　　师：读得真准确。课文主要写了件什么事呢？请你。 　　生：写了在山洪暴发的黎明，老支书组织一百多号人撤离。 　　师：最后呢？ 　　生：最后老支书牺牲了。 　　师：刘佳韵同学读懂了课文内容，概括得非常准确。请坐。同学们，让我们走进那个可怕的黎明，和村民们一起感受山洪暴发时那惊心动魄的一幕吧。我们来合作朗读，老师读描写环境的段落，同学们读描写人物的段落。注意接。 　　（配乐） 　　师：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 　　生（齐）：村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 　　师：东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。 　　生（齐）：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 　　师：跌跌撞撞是什么样子的？辛子瑶 　　生：形容人们走路很不稳当。 　　师：没错，你的理解非常的准确。文章我们刚才读的部分还有两个句子也写到了人们跌跌撞撞的样子，读一读，找一找，发现了，划下来。 　　师：请你。 　　生：文章还有形容人们走路很不稳当的句子是“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。”这个“你拥我挤”形容人们当时走得很不稳当。 　　师：说得可真完整啊！而且读的书真好听！所以，看中你！还有一个，谁来补充？来，请你。 　　生：“人们又疯了似的折回来。”，从“疯了似的”可以看出人们跌跌撞撞。 　　师：没错。那么，是什么原因造成了人们这样跌跌撞撞的样子？就在我们刚才读的部分，不下三处写到。快速默读，找一找。 　　师：好。赵君慧同学，你来。 　　生：我从“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”，因为山洪来了，所以山洪来了，所以他们这么慌张。 　　师：洪水的凶猛。没错。还有。来，请你。 　　生：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。师： 　　师：雨势的凶猛。两个。还有吗？请你。 　　生：“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”我从这句可以看出洪水很高、很深了。所以人们—— 　　师：我想问你：这里当中的“跳舞”本来是个很好、美妙的词，对吧？可是，这里跳舞是谁在跳舞？ 　　生：洪水。 　　师：洪水