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《秋天的雨》第二课时教学设计之一 　　一.教学目标： 　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。 　　　2．喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 　　　3．积累好词佳句。 　　二．教学重点：体会秋天的美好。感受课文的语言美。 　　三．教学难点：被艺术化了的语言。 　　四．教学准备 　　　1．关于秋天的课件。 　　　2．彩色笔、水果。 　　　3．关于秋天的古诗或者歌曲。 　　五．教学过程 　　一．赏秋色，激情导入 　　　1．同学们，你们喜欢秋天吗？能说说为什么喜欢秋天吗？ 　　　2．哟，同学们都这么喜欢秋天！瞧，老师今天就给你们带来了一份关于秋天的礼物：秋天的雨景。你们想看看吗？（看的时候可随意说说看到的景象） 　　　3．说说看到的景象。 　　　　　过渡：是啊，秋天的雨就是这样的美妙，这样的神奇，这样的令人陶醉，今天，我们就来学习一篇描写秋雨的文章：秋天的雨（齐读课题） 　　二．品读课文，读中感悟，理解体验。 　　（一）指名读第一自然段，说说你知道了什么？ 　　　1．为什么说秋天的雨是轻轻地？ 　　　2．指导朗读。 　　　　　过渡：秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门，打开这扇秋天的大门你会看到什么呢？ 　　（二）选择喜欢的方式读2——4自然段。汇报内容。你是想看看秋的颜色？还是想闻闻秋的味道？还是听听秋的声音呢？ 　　（三）按照自学要求学习2——4自然段。 　　　1．选择喜欢的部分组成小组学习。 　　　2．推选出组长分配学习任务，可以用以下方法自学： 　　　　（1）美美地读一读。 　　　　（2）画一画（根据课文的句子画一画） 　　　　（3）演一演（根据课文的内容发挥想象，自由创编。） 　　　3．生汇报。师根据生的汇报作相机的点拨。 　　　　（1）填一填描写颜色的词语： 　　　　　　　（）的银杏树（）的枫树（）的田野（）的果树（）的菊花 　　　　（2）“好多好多香甜的气味”，让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味？说说小朋友的脚为什么会被香味勾住？ 　　　　（3）秋雨会对动物、植物说些什么呢？ 　　三．总结感受，拓展活动 　　　1．联系全文内容，让学生思考回答：秋天的雨给我们带来了什么？ 　　　2、有感情地朗读最后一段。 　　四．反复诵读，体会升华 　　　　秋雨给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了水果成熟的香味，带来了冬天快要来的信息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我们尽情地赞美秋雨吧！（配乐朗读） 　　五．作业超市： 　　　1、收集描写秋天的词句。 　　　2、把秋天的景物画下来。 　　　3、和爸爸、妈妈一起去秋游，把看到的景色写成一段话。 　 　　　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策