《葡萄沟》教学设计之七.docVIP

《葡萄沟》教学设计之七 教学目标： 　1、 认识12个字，会写8个字。自主积累词语。 　2、 有感情的朗读课文，背诵课文第二自然段。 　3、 了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，从而产生喜爱之情。 教学重点： 　1、 认识12个生字，会写8个字。 　2、 有感情的朗读课文，背诵课文第二自然段。 教学准备： 　1、 课前搜集与新疆有关的资料，新疆的风土人情图片。 　2、 葡萄干。 教学时数： 　3课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、导入。 　1、 捧出葡萄干。 　　（1）分给同学尝一尝。 　　（2）师：味道好吗？大家知道是哪里出产的葡萄干吗？（新疆）今天我们一起走进新疆去了解葡萄干的生产情况。 　　（3）说说你了解的新疆。反馈搜集的资料。 　　（4）出示地图。认识新疆。板书课题，读题。 二、初读课文，随文识字。 　1、 学生自由读课文，读准字音。 　2、 默读课文，找出要求认识的字，你最喜欢的句子和词语，标明自然段。 　3、 分组认读生字，说说识字方法。 　4、 学生反馈，出示生字卡片认读。 　5、 出示带有生字的词语卡片开火车。 　6、 找出带有生字的句子读一读。 　7、 指名分段读课文，学生评价。 三、学生自由读课文。 　　作业：读课文。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 一、复习。 　　认读生字词语，开火车。 二、感悟朗读。 　1、 自由读课文，完成练习： 　　　葡萄沟在（）。 　　　葡萄种在（）。 　　　收下来的葡萄有的运到（），有的运到（）。 　2、 学生用自己喜欢的方式读自己最喜欢的自然段。 　3、 学生反馈，指名读一读，说说你为什么喜欢？教师适时指导。通过多种形式的朗读让学生感悟课文。 三、分组讨论。 　1、大家学了课文，你认为葡萄沟是个好地方吗？为什么？ 　2、你还知道哪些地方的特产？我们的家乡有什么特产？ 四、有谁能跳一段新疆舞。 五、齐读课文。 　　作业：请你当小导游向家里人介绍葡萄沟。 　　　　　背诵第二自然段。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第三课时 一、复习。 　1、读词语卡片。 　　　茂密　暗红　淡绿　五光十色　热情好客 　2、 抽查背诵。 二、制导写字。 　1、读一读。 　　　那　产　杏　梨　串　族　修　钉 　2、 同桌说词。 　3、 教师范写，学生观察。你认为怎样写才好看？要注意写什么？ 　4、 说说你发现了什么？ 　5、 学生练写，教师巡视，个别指导。 　　　作业展示，大家评价。 作业： 　写字。 板书设计： 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、