《金色的草地》第一课时教学设计之二.docVIP

《金色的草地》第一课时教学设计之二 一、课前谈话 　　猜谜语 　　小朋友们，第一次给你们上课，我给大家带来了几则谜语，想不想猜一猜？ 　　小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(牵牛花) 　　胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，齐天大圣最爱它。(桃子) 　　小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香（荷花） 　　身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿像太阳，籽儿香又香。（向日葵） 　　你坐得最认真，这个谜语奖给你答。你的小手举得最直，请你答。 　　恭喜你，你答对了，201班的小朋友可真聪明，真不愧是猜谜大王。 二、导入课题 　　（过渡）刚才大家猜谜语功夫很高，那就再奖一个谜语给大家，嘘！听好了，看看谁的小耳朵最灵！小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。(蒲公英) 　1．介绍蒲公英 　　这是什么啊？大家一起说。（蒲公英）是的，小朋友，你们看到过蒲公英吗？你来说一说？ 　　瞧，这就是蒲公英，这上面白白的，一根一根的就是蒲公英的绒毛，（出示词卡片，读），这个绒字可不简单，在写的时候你要提醒大家注意什么呢？认真看老师写这个字。请小朋友们拿起笔，在生字本中写一个。（写的时候要提醒，你的写字姿势最棒！） 　　请小朋友们轻轻地放下笔。让我们