高中生物必修1-5-2讲稿.docVIP

一、选择题 1．(2012年山东胶南一中高三质量检测)下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法中，不正确的是(　　) A．细胞耗能时总是与ATP水解的反应相联系，细胞释放能量时反应总是伴随ATP的合成 B．ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，～代表高能磷酸键，P代表磷酸基团C．光反应过程中，叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动，ATP则向相反方向运动 D．动物细胞有氧呼吸过程中，产生大量ATP的阶段需要氧气参与 解析：细胞内的反应分为耗能反应(吸能反应)和产能反应(放能反应)，耗能反应总是与ATP水解的反应相联系，产能反应总是伴随ATP的合成。ATP的A代表腺苷不是腺嘌呤。光反应过程中，叶绿体中ATP由类囊体膜向叶绿体基质运动，供给暗反应的需要；暗反应产生的ADP则由叶绿体基质向类囊体膜运动供给光反应产生ATP。细胞呼吸作用产生大量能量的是有氧呼吸，有氧呼吸过程前两阶段产生的[H]和氧气结合生成水，同时释放大量的能量。 答案：B 2． (2012年河南郑州一中高三诊断性测试)反应式ADP＋Pi＋能量ATP是在所有活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是(　　) A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程 B．向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解 C．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定 D．向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程 解析：ATP只有在放能反应中才能合成，蛋白质水解为氨基酸不释放能量；乳酸绝大部分在肝细胞中转变成丙酮酸，丙酮酸再氧化分解释放能量。叶绿体中ATP水解释放的能量用于暗反应C3还原。水的光解所需的能量来源于色素吸收的光能。肺泡内的气体交换过程是自由扩散。不消耗能量。 答案：B 3．(2012年江苏淮州中学一次调查)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是(　　) A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．氧→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 解析：在细胞质基质中，C6H12O6在酶的作用下分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体彻底分解成CO2。 答案：D 4．(2012年江西九江模拟)1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是(　　) A．酒精＋O2→丙酮酸　细胞质基质 B．丙酮酸＋O2→CO2　线粒体基质 C．[H]＋O2 → H2O　线粒体内膜 D．H2O→O2＋[H]　类囊体膜 解析：利用酵母菌酿酒时，如果有氧气存在，酵母菌就会进行有氧呼吸，在有氧呼吸的第三阶段，[H]与O2结合而产生水。 答案：C 5．(2012年江苏徐州高三第一次调研测试)下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是(　　) A．图中①、②两物质依次是H2O和O2 B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 解析：图中(一)、(二)、(三)分别是指有氧呼吸的三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段、第三阶段在线粒体中进行；第三阶段产生的水中的氢一部分来自葡萄糖，一部分来自水；细胞呼吸在有光和无光的条件下都能进行。 答案：A 6. (2012年江苏无锡高三第一次调研测试)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是(　　) 实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况 适宜浓度 酵母菌液 50 mL 破碎细胞(细胞器完整) 甲 25 mL 75 mL 无氧 乙 25 mL 75 mL 通氧 50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧 丁 25 mL 75 mL 通氧 A.甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相同 C．丁组能量转换率与丙组相同 D．丁组的氧气消耗量大于乙组 解析：细胞破碎后细胞质基质丧失，细胞器完整，无氧条件下，由于没有细胞质基质，无法进行无氧呼吸，通氧后，葡萄糖无法分解为丙酮酸，而线粒体不能利用丙酮酸，酵母菌也无法进行有氧呼吸；细胞未处理时，无氧条件下进行无氧呼吸，通氧时进行有氧呼吸，有氧呼吸能量转换率比无氧呼吸能量转化率大，有氧呼吸消耗O2，无氧呼吸不消耗O2。 答案：D 7．在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的反应，下列描述不正确的是(　　) A．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 B．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色 D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变