函数与导数二轮复习建议.ppt

函数与导数专题 二轮复习建议 问题：过点M(2，1)作直线l与x轴、y轴的正半轴 分别交于A、B两点，求△AOB的面积的最小值． ∵a＞0, b＞0, ∴b＞1. 另解：由题意直线斜率存在，设直线l的方程是y－1＝k(x－2). ＝4. O M(2，1) A B y 4．函数与解析几何 平面曲线是函数概念的重要背景，它们有差异，但仍有紧密联系．例如：从函数的角度看，一元二次函数的图象是抛物线，体现的是变量之间的对应关系；从方程和曲线的角度看，抛物线是由“到定点和定直线等距”这一几何特征确定的曲线．我们要关注这种联系，注重从不同角度体现数形结合思想． 说明：利用二次函数解决最小值问题． 四．函数应用题依然是高考命题的热点之一，在复习中要注重学生建立函数模型和阅读理解能力的加强． 建议：加强建立数学模型能力的培养，对如何选择自变量、确定目标函数及定义域、解立数学模型、回到实际问题等进行有针对性的指导和练习．在二轮复习中应该重点突破． 第一：认真审题、确切理解题意、明确问题的实际背景，将实际问题抽象为数学问题； 第二：合理选择变量，寻找它们之间的关系，建立相应的函数、方程等； 第三：注意化归等思想方法的渗透． 如何建模？ 如何利用函数的性质、不等式等知识与方法解决数学问题？ 如何阅读理解题意？ … 7 11 7 y＝ax2＋bx＋c (万元) … 8 6 4 x(年) 问题：一辆中型客车的营运总利润y (单位：万元)与营运年数x(x∈N)的变化关系如下表所示： 则客车的运输年数为 时，该客车的年平均利润最大． 主要问题：审题不到位！ 问题：某大型企业的员工每天用餐消耗大米4000 kg，该企业采购大米的市场价格为每千克3元，企业仓库最多能储存56000 kg的大米，一次采购大米不超过32000 kg，需付运费196元；一次采购大米超过32000 kg，而不超过56000 kg时，需付运费256元．大米的保管费用为每天1000 kg 2元（该企业规定不使用当天采购的大米）．设企业一次采购的大米可供员工用餐的天数为x，企业平均每天所付的大米费用（包括买米费、运费、保管费）为y元． （1）试写出y与x的函数关系； （2）该企业一次采购多少天所需的大米，能使平均每天所付的大米费用最少？ 分段函数的应用！建模是难点！ 关注分式函数的性质和基本不等式使用的条件！ 函数是导数的研究对象．导数是研究函数的通用、有效、简便的工具．用导数研究函数性质、进一步理解函数概念和性质的联系，是对函数概念理解的又一次上升．特别关注以三次函数为载体的导数问题． 五．关注函数与导数的综合题 利用导数研究函数的性质是近几年高考中常见的题型，主要是函数的极值、单调性和最值，要关注导数与其它知识的综合，使导数与其它知识和方法融合在一起，不断提高学生的综合解决问题能力． 高考常见的内容和题型是： （1）简单的函数求导和利用导数求曲线的切线斜率； （2）利用导数求函数的单调区间，应用导数求函数的极值和最值； （3）应用导数解决实际问题． 用导数解决函数中的最值问题、不等式问题或与几何问题相结合等． 建议：在复习函数的单调性时，可以将定义法与导数法结合起来，解决实际问题中的最优化问题时，可以将基本不等式与导数结合起来，开拓学生的解题角度，在复习时要充分利用教材，渗透利用导数解决函数问题方法的训练，使知识和方法系统化．注意规范得分． 1.关于导数的几何意义 关注切线的斜率！ 问题：曲线y＝x3＋x＋1在点(1，3)处的切线方程 ． 问题：已知f(x)＝2x3＋ax，g(x)＝bx2＋c的图象都经过点P(2，0)，且在点P处有公切线，求函数f(x)和g(x)的解析式． 2．利用导数研究函数的性质 利用导数求函数的单调区间、极值和最值． 问题：函数f(x)＝xlnx(x0)的单调递增区间是 ． 本题主要考查初等函数求导、导数的四则运算及利用导数研究函数的单调性等基础知识，是中等题．本题是《考试说明》题型示例． 问题：已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋a2在x＝1处有极值为10，则f(2)＝______． 解：因为f’(x)＝3x2＋2ax＋b，所以f’(1) ＝0． 所以3＋2a＋b＝0，1＋a＋b＋a2＝10. 解得a＝4或－3． 当a＝4时，b＝5，满足题意，f(2)＝18; 当a＝－3时，b＝3，但f’(x)＝3x2－6x＋3＝3(x－1)2≥0，不符合题意，舍去． 一定要检验！可导函数y＝f(x)在x＝x0处取得极值的必要不充分条件是f ’(x0)＝0． 说明：利用二次方程根与系数关系构造