2016人教版本语文必修五第3课《连城》学案.docVIP

《边城》学案（一） 学习目标： 1、 了解沈从文及其创作。 2、 了解《边城》故事梗概以及选文的主要情节。 3、 品味文中的语言和心理描写，分析翠翠的形象。 学习任务： 1、结构梳理 《边城》整部小说共有二十一章，课文节选自原文的第三至第六章。 第三章： 第四章： 第五章： 第六章： 这四章小说，时间安排忽而眼前忽而追忆，回环往复，而又呼应衔接，使情节内容跌宕起伏，也极大地丰富拓展了人物的心灵世界。 2、读准字音 蘸( ) 酒 泅 ( )水 傩( )送 氽( )着 　 蚱蜢( ) 踹( )水 　碧溪岨( ) 茶峒 ( ) 埋( )怨 喧阗 ( ) 镇筸( ) 角隅 （ ) 歇憩 ( ) 睨 ( ) 糍粑( ) 黑黝黝（ ） 竹篁（ ） 涎皮（ ） 甬道（ ） 莞尔（ ） 棕榈（ ） 拮据（ ） 怏怏（ ） 蒿艾（ ） 胡诌（ ） 嗤笑（ ） 茨滩（ ） 碾坊（ ） 鞶（ ）鼓 宋家堡（ ）子 3、 迅速浏览课文，然后给各部分命一个耐人寻味的小标题。 4．翠翠爱哭，课文中几次写到翠翠的哭?每一次哭的原因是什么?请找出文中写翠翠哭的句子。 5．课文屡屡提到唱歌，这对情节的发展起什么作用?第一个晚上站在对面悬崖半腰的人有几个?站那儿唱歌的人是几个?这段歌声的描写采取了什么手法? 6．翠翠喜欢上了傩送，但是来求亲的人却不是他，而且更糟糕的是，团总的女儿也在向傩送求婚。课文中是怎样表达翠翠心中烦恼的? 　 7．课文中叙述老船夫讲翠翠母亲的故事这个情节时，总是用“可怜的”作为翠翠母亲的修饰语，阅读《边城》全文，试着解释原因。 　 补充学习资料: 1.作者简介： 沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。 2.解题和创作背景： （1）解题：边地的小城，指远离城市的边远小镇，是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情”；同时又是一种时间概念、文化概念，是沈从文先生在体会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 （2）创作背景 《边城》完成于1934年4月19日，是作者最负盛名的代表作。当时沈从文带着年轻人的理想和热情来到北京，身处虚伪、冷漠而又冠冕堂皇的都市，深感到我们这个古老的国家要脱离眼前的苦难，就要重造有形的社会无形的观念，就要重铸我们的国魂。他生长在湘西，对故乡和那里的人民怀有特殊的深厚的感情。于是便用手中的笔，勾勒了一幅幅湘西风俗画，以自然、民风和人性的美来表现自己所崇拜的民族传统美德，表现一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”“为人类的的‘爱’字作一恰如其分的说明”。 全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。 大约在民国初年，在山清水秀的川湘交界的偏远山区，有个背山面水的小镇茶峒。这座边城民风朴实，人心善良，好似世外桃源。茶峒城外临水的一线称为水街，水街相当于一处水旱码头，是两省贸易物资的一个集散地。水街有位德高望重的船总叫顺顺，他的两个儿子大老（即老大）天保和二老（即老二）傩送，从小受到父亲很好的调教，能够吃苦耐劳，很有本事，而且淳朴善良。离茶峒不远的溪水上住着管