2016粤教语文必修一第6课《罗曼罗兰》导学案.docVIP

《罗曼_罗兰》（节选）导学案 课前自导学 基础梳理 1．字音辨识 单音字 炯炯发亮(jiǒnɡ)　　剖析(pōu)　　　避免(bì) 普利塔涅(niè) 邸宅(dǐ) 白皙(xī) 混沌(hùn)(dùn) 2．字形辨认 　　　　　 3．词语辨析 (1)继承·传承 继承：依法承受(死者的遗产等)；泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；后人继续做前人遗留下来的事业。 传承：动词，传授和继承；名词，传统。 前者适用于具体的物质，后者适用于精神等。 请将正确的词语填在横线上。 ①台山历来重视对文化遗产的挖掘与保护，比如台山广东音乐入选国家首批非物质文化遗产名录后，该市即建立起非物质文化遗产——广东音乐传承(继承/传承)基地。 ②今日的欧洲，有许多东西实在值得我们反过来学习，比如对传统文化的继承(继承/传承)。 (2)启示·启事 启示：动词，启发提示，使有所领悟；名词，通过启发提示领悟的道理。 启事：为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。 前者是“启发指示，使人有所领悟”的意思；后者中的“启”，则为“陈述表白”的意思。 请将正确的词语填在横线上。 ①广东省委书记汪洋对“信访”两字的拆解，可以说揭示了信访的基本要义，虽然只是对文字简单通俗的拆解，但仍然能给人以新的启示(启示/启事)。 ②新中国征婚第一人是重庆永川人丁乃钧，1981年1月8日，他在人民日报社主办的《市场报》上，刊登了新中国第一个征婚启事(启示/启事)，成了世界各大通讯社报道的对象。 4．熟语运用 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)少年作家韩寒因为参加新概念作文，并取得了优异的成绩，可谓名噪一时。(√) 请说明理由：“名噪一时”，指名气在一个时期内引起轰动。韩寒作为新概念作文优秀参赛者，当时确实名气很大。 (2)看见满桌的新鲜菜蔬，老王非常高兴，吃得津津有味。(√) 请说明理由：“津津有味”，指滋味令人喜好的。此处说吃东西，合适。 相关知识简介——茨威格 茨威格(1881～1942)，奥地利小说家、传记作家、和平主义者。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与绝望中与妻子双双自杀。茨威格在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有造诣，尤以小说和人物传记见长。代表作有小说《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》、《感觉的混乱》、《人的命运转折点》、《一个陌 生女人的来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生中的二十四小时》、《危险的怜悯》等，传记《三位大师》、《同精灵的斗争》、《三个描摹自己生活的诗人》等。 重难突破1．罗曼·罗兰就读的高师具有怎样的特点？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)与世隔绝：这里的学生与世隔绝，远离实际生活，能更好地体会历史生活。 (2)教育教学方法科学：这里的教育富有成效地结合了传统精神和经过检验的方法。 (3)要求严格：这是一所严格的学校，要求学生有不知疲倦的勤勉精神。 (4)要求学生全面发展：这里致力于全面教育，容许学生享有有限度的自由。 (5)成果突出：这里曾经培养出法国最渊博的学者。 2．综观全文，高师阶段的教育对罗曼·罗兰有何影响？请简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)使他获得了扎实的基础知识和一些好的学习方法，并