幼保系學生生涯規劃.pptVIP

結語 有興趣就及早準備 有考就有機會 簡報結束 謝謝！！ 各位耹聽 * * * 幼保系學生生涯規劃~~校外企業實習與公立教保員~~~ 報告人：王立杰 有關幼教相關生涯(屬合格人員) 幼兒園：園長及教保員 家 庭 ：保母 托嬰中心：托育人員 課後照顧中心(班) ：課後照顧人員 幼兒園教保人員類別 一、園長(教保員可以擔任園 長嗎？) 二、教師 三、教保員 四、助理教保員(不得超過教 保人員總數1/3) 教保員可以教幾歲幼兒 大班(5歲至6歲)：2師；1師1保；1師1助。 中班(4歲至5歲)：2師；2保；1師1保；1 師1助；1保1助；2助。 小班(3歲至4歲) ：同中班 幼幼班(2歲至4歲) ：同中班 服務地點 公立幼兒園？ 私立幼兒園？ 實習的重要性 一、增強實際教學經驗。 二、可以作為進入職場的媒介。 公立教保員甄選—依據 依幼兒教育及照顧法第25條授權訂定之「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」 公立教保員甄選薪資 專科 學士 碩士以上 第1級 32,155 34,155 36,155 第2級 33,155 35,155 37,155 第3級 34,155 36,155 38,155 第4級 35,155 37,155 39,155 第5級 36,155 38,155 40,155 第6級 37,155 39,155 41,155 第7級 38,155 40,155 42,155 第8級 39,155 41,155 43,155 第9級 40,155 42,155 44,155 第10級 41,155 43,155 45,155 第11級 42,155 44,155 46,155 第12級 43,155 45,155 47,155 第13級 44,155 46,155 48,155 第14級 45,155 47,155 49,155 第15級 46,155 48,155 50,155 公立教保員甄選科目 一、科目筆試及口試： (一)幼兒發展與教保概論 (二)幼兒教保活動設計 二、題目類型：選擇題50題 三、時間：每節70分鐘 公立教保員甄選內容 幼兒發展與教保概論： (1)2~6歲幼兒生理動作、認知及社會情緒發展。 (2)幼兒教育概論、幼兒保育概論。 (3)幼兒健康與安全防護、幼兒行為輔導、親職教育。 (4)幼兒教保行政與法令。 公立教保員甄選內容 幼兒教保活動設計: (1)課程設計與教學理論。 (2)幼兒教保模式。 (3)幼兒園班級經營。 (4)幼兒園教保教材與教法。 (5)幼兒園環境規劃。 如何準備教保員甄選 瞭解命題方式 挑選適宜教科書及參考書 瞭解考試的趨勢—分析歷屇考試試題 以團隊方式準備－分享讀書成果。 養成做筆記的習慣。 多做練習－找考古題及相關考試題目練習如公立幼稚園等考試試題。 相關法令(國民教育法、幼兒教育及照顧法、師資培育法、教師法、教育基本法) .tw/ .tw/page_exam101.html .tw 重要理論 行為主義理論及基本概念(增強、代幣制度)是歷屆考題出現最多的範圍。 認知發展理論--皮亞傑、維果夫斯基、布魯納等人的理論。 心理動力理論--佛洛依德、艾力克森等人理論。 人本主義馬斯洛的需求層次論(動機層次論) 成熟理論、生態系統理論、訊息處理論等等 道德發展理論--柯爾堡的道德發展階段、社會學習理論的道德觀、佛洛依德的道德觀等。 性別角色發展理論、角色取替(沙門)、友誼發展理論及依附發展理論。 輔導學派：阿德勒學派、存在主義學派、完形學派、行為治療、理情學派、敘述治療等。 幼兒教育課程理論 幼兒教育課程目標 幼兒教育課程特徵 幼兒教育課程之學理基礎（含教育哲學、心理學、社會學…） 各種課程模式之理論 幼教課程發展的意義與模式 課程設計 課程設計的模式：1.目標模式：泰勒2.歷程模式：史登豪斯3.情境模式：史基貝克。 各種課程模式：方案教學、高瞻、主題、單元、蒙特梭利、河濱街、全語言、瑞吉歐、華德福、直接教學、光譜計畫、卡蜜-迪汎思(Kamii DeVries) 、讀寫萌發課程模式。(必考) 教學環境規劃 學習區的規劃原則(1自發性(開放性) 2相容性：3互惠性4多樣性5轉換性(彈性化) 6安全性7舒適性8社會性 十字定位法 環境規劃的物理環境因素分析：鍾斯(Jones)以下列大向度分析物理環境：1冷硬與柔和2開放與封閉3簡單與複雜4干預與隔離 戶外遊戲場的規畫 教學評量  評量的方法(尤其檔案評量、動態評量、真實評量、實作評量) 行為觀察與記錄—(軼事紀錄法，……..) 測驗的基本概念(信度、效