新北市立板橋高級中學101學年度第二學期第二次段考高二國文科試題.docVIP

新北市立板橋高級中學101學年度第二學期第三次段考高二國文科試題 單選題：共48分。每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。 1.下列「 」中的字，字音完全相異的選項是：（A）溫「醇」詩句／「蓴」羹鱸膾／「惇」誨故老 （B）「釃」酒臨江／黃「鸝」好音／騈「儷」文章（C）風城竹「塹」／「嶄」露頭角／抱「槧」懷鉛 （D）「贄」敬為禮／宗廟崩「阤」／鸞鵠停「峙」 ◎(A)ㄔㄨㄣˊ/ㄔㄨㄣˊ/ㄉㄨㄣ (B)ㄙ/ㄌㄧˊ/ㄌㄧˋ (C)ㄑㄧㄢˋ/ㄓㄢˇ/ㄑㄧㄢˋ拿著書寫的書版，帶著寫字的鉛條。比喻勤於寫作。稱讚他人子孫賢能俊秀。（A）淪「浹」：ㄒㄧㄚˊ，浸潤、滲透。 （B）「愀」然：ㄑㄧㄠˇ，神色憂愁的樣子。（C）「踉蹌」：ㄌㄧㄤˋ ㄑㄧㄤˋ，走路歪斜不穩。 （D）「屏」氣：ㄅㄧㄥˊ，忍住、抑止。 ◎(A)ㄐㄧㄚˊ (B)神色改變的樣子 (D)ㄅㄧㄥˇ 3.下列各組文句中，「」內字義相同的選項是： （A）舉酒「屬」客／「屬」予作文以記之 （B）路長人「困」蹇驢嘶／「困」於心，衡於慮 （C）番繞嶼「為」屋以居之／「為」有源頭活水來 （D）吾與子之所共「適」／將何「適」而非快 ◎(A)勸請/通「囑」，囑託 (B)疲困 (C)建造/因為 (D)享受/往 4.下列成語，何者用字完全正確：（A）馮虛欲風／凌雲壯志／山川相繚 （B）朔風野大／杯盤狼藉／黃鐘瓦釜（C）轉死溝渠／斷燕孤鴻／飆舉電至 （D）禁若寒蟬／得隴忘蜀／以鄰為壑 ◎(A)御風 (C)斷雁 (D)噤若寒蟬/得隴望蜀 5.英雄不論出身低，下列文句中的空格請依序填上正確的答案：「舜發於□□之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於□□之中，□□□舉於士，孫叔敖舉於□，百里奚舉於□。」《孟子．告子下》（A）畎畝／魚鹽／管夷吾／海／市 （B）魚鹽／畎畝／皋陶／市／海（C）畎畝／魚鹽／管夷吾／市／海 （D）魚鹽／畎畝／皋陶／海／市 6.赤壁賦中「縱一葦之所如」的涵義，與下列何者最為接近：（A）小舟從此逝，江海寄餘生　 （B）道不行，乘桴浮於海　（C）蘭橈畫舸悠悠去疑是神仙D）從流漂蕩，任意東西　 7.比較藍鼎元與郁永河兩位作者，下列敘述何者正確？（A）皆將遊歷台灣的經驗著錄成書，藍鼎元著有【東征集】、【平台紀略】；郁永河則寫下【裨海紀遊】、【土番竹枝詞】 （B）皆曾在清代時因公務來台，藍鼎元是為了平定林爽文事件，郁永河是為了至北投採硫 （C）藍鼎元在文章中表現出對台灣美景的欣賞，並以工筆仔細書寫。　 （D）郁永河則是詳細記錄原住民的風俗民情，進而提出治番策略。 ◎(B)朱一貴事件 (C)、(D)人應對調 8.在歷史的長河中，物換星移，人事興衰，古人對於這樣的情感多有所觸發。下列詩句中何者也表達了這樣的心情：（A）昔日齷齪不足嗟，今朝曠蕩思無涯春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B）白髮蕭蕭臥澤中﹐祇憑天地鑒孤忠。阨窮蘇武餐氈久﹐憂憤張巡嚼齒空。C）仙人有待乘黃鶴，海客無心隨白鷗。屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘。（D）家國興亡自有時，吳人何苦怨西施？西施若解傾吳國，越國亡來又是誰。 9.下列「 」的詞語，何者沒有暗指國君的意思？（A）渺渺兮予懷，望「美人」兮天一方。 （B）總為浮雲能蔽「日」，長安不見使人愁。（C）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂「伊人」，在水一方。 （D）鳳凰臺上「鳳凰」遊，鳳去臺空江自流。 10.古代文人官場失意，貶謫文學揭示了其運行中國的軌跡。下列關於貶謫文學的敘述，何者是錯誤的： （A）柳宗元〈始得西山宴遊記〉藉由遊歷西山的過程，達到心凝形釋的境界。 （B）蘇軾〈赤壁賦〉中透過與客人的問答，闡述變與不變的道理，進而曠達心胸。 （C）王安石〈傷仲永〉感傷仲永不使學的過程，寫出人須勤學的道理。 （D）范仲淹〈岳陽樓記〉以天下為己任，任重而道遠的精神，不因身處江湖而改變。 ◎傷仲永非貶謫文學 11.一般說來，唐詩與宋詩之別，在於唐詩主「情」；宋詩主「理」，下列詩句中，明顯具有宋詩「理趣」風格的選項是：  （A）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 （B）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一冰心在玉壺。C）梅子留酸軟齒牙芭蕉分綠與窗紗日長睡起無情思閑看兒童捉柳花D）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。 ◎(A)李白 望廬山瀑布水 (B)王昌齡 芙蓉樓送辛漸 (C)楊萬里 閒居初夏午