《小学教职工奖励性绩效实施办法.docVIP

堆南镇中心小学 教职工奖励性绩效工资考核实施办法 （试 行） （2013年9月29日在堆南镇教职工代表大会上通过） 一、指导思想 以《东海县义务教育学校教职工绩效实施意见》为指导，以不断深化我镇教育人事制度改革为核心，以建立科学合理、导向明确、简便易行的评价制度为目标，严密组织，严谨实施，规范运行，有序推进，增强办学活力，努力争办人民满意的堆南教育。 二、基本原则 1.以人为本、激励先进。2.按劳分配、优绩优酬。3.以德为先、注重实绩。4.科学合理、规范简约。5.客观公正、民主公开。 三、考核对象 我镇享受小学教育岗位绩效工资制度的所有在编人员。 四、考核内容 （一）师德师风 1.工作表现：主要指贯彻各类法律法规，履行岗位职责，积极开展工作等情况。其中重点强调教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损坏学生利益；以及重点考核平时教育教学常规遵守，是否严格执行“五认真”规定、按课表上课、认真上好每一节课，对学校安排的工作是否认真完成等。 2.出勤：指出勤情况。主要考核其遵守劳动纪律，执行作息时间及学校指定的任务到位情况等。 （二）工作量：主要考核教职工课时工作量、管理工作量、班主任工作量、组织学生课外活动工作量、非教学人员承担的非课时工作量及临时或突击性工作量等。 （三）工作业绩：完成工作任务的质量和效果等。对教师侧重考核教学质量、育人效果。对管理人员侧重考核分管工作业绩和承担的教学工作质量。对教辅、工勤人员侧重考核其为教学、为师生服务的效果。其中，教学安全和群众满意度作为工作考核的一项重要内容必须贯穿其中。 五、考核方法 （一）根据县教师绩效工资实施意见，结合本镇实际，全镇实行统筹和分校考核相结合的方法进行。 （二）根据我镇实际，我们将总量划分为单独考核项目绩效奖励和教师绩效考核奖励两大部分。 1.单独考核项目（学校考核）【考核负责人：钱进】 班主任津贴：根据班主任津贴额度，全年计发10个月。对全校班主任工作按班级数1:2:1确定A、B、C三类，A类享受1.15，B类享受1，C类享受0.8。各校在保证班主任津贴总额全额发放情况下，可作适当调整，按对应档次奖励。 2.绩效考核项目 根据第四项考核内容，对教师从师德师风、工作量、工作业绩三个方面进行考核，总分100分。 （1）师德师风（35%）（学校考核）【考核负责人：钱进】 ①工作表现占20%，各校根据考核内容，根据《滨海县中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核，按人数1：2：1确定A、B、C三类，其中A类积20分、B类积18分，C类积16分。学校合计分不得超过该项人数总分。 工作表现从职业规范和教学常规两方面进行考核。 职业规范具体考核办法（6分）： ①热爱学校，热爱学生，模范遵守校纪校规，工作不计得失，具有奉献精神，散步不利于学校发展言论的有一起视情节扣0.5-2分。 ②乱收费、推销资料、以教谋私、索要物品、强行借物，视情节轻重扣1-3分。 ③体罚或变相体罚，视情节轻重扣2－4分。 ④赌博、酗酒及其他非有益活动，造成社会影响的，扣1-3分。 ⑤服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。服从学校矛盾协调，积极配合学校各项临时工作安排，如不服从组织分配而造成关系不和谐的扣1-3分。 ⑥县镇督导检查被列为反面典型的，扣1-3分。 ⑦对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣2－4分。 ⑧因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣2分。 ⑨因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣2-4分。 ⑩依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。视其情节每人次扣2-4分。 教师对学校集体工作漠然视之，敷衍了事，工作不力造成一定后果。 有下列情形之一者，此项不得分。 ①教职工体罚和变相体罚学生，造成严重伤害或产生较大影响的。 ②教师未经批准，擅自向学生乱收费，给学校造成较坏影响的。 ③教师在家长或学生中随意散布不健康言论，包括反对社会主义、倡导伪科学，挑动家长与教师、学校发生矛盾。 ④教职工因工作发生矛盾，对同事采取打击、报复行为，造成教师之间发生冲突，在社会上造成极坏影响，影响学校声誉和整体形象。 ⑤有越级、集体上访的； 教学常规考核具体考核方法（14分）【考核负责人：钱钦胜】 ①完成任务。（4分） a.服从教学过程中工作分工，按时完成教学工作任务的得满分。不服从分工，拒绝完成工作任务，有一次扣0.2分。没有按时完成、质量不好的扣0.1分。 b.全体教师一学年内每人必须在市级以上