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一般情况下 ①一般情况下 ①一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记… 《爱地球·爱家园环境教育讲座》听后感光大小学五年三班 桑维梅今天下午三四节课，我们五～六年级来到小礼堂听讲座,你也来看看吧﹗我们先排队到小礼堂，然后听硕士工程师胡翔宇叔叔的讲座。 胡翔宇叔叔主要讲了五大项目：1、PM2.5我区形势政府担当百姓责任2… 听《爱地球·爱家园环境教育知识讲座》有感光大小学五年三班 陈飞煊今天学校特意邀请了科学学会副理事长胡翔宇叔叔来演讲。首先是校长欢迎致词，之后就开始讲座。演讲的人是一位带眼镜的叔叔，似乎很有学问。开始了，让我们一起倾听吧！今天我知道了许多，现在环境污染… 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记忆 want--wanted order--ordered love--loved like--liked stop--stopped worry--worried am--was draw--drew 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记忆 want--wanted order--ordered love--loved like--liked stop--stopped worry--worried am--was draw--drew  一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记… 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记… 一般情况下，在动词原形后直接加 ed 以不发音的字母 e 结尾的动词，直接加 d 重读闭音节(辅元辅)单词需要双写最后一 个辅音字母，再加 ed 以辅音字母+y 结尾的动词把 y 改 i 再加 ed 有些动词不符合上面的规则，则需要特殊 记… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 2016学年第一学期 教学工作计划 4