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（1）阅读鉴赏 （2）表达与交流 表达交流：写作 第一册 一、心音共鸣 写触动心灵的人和事 二、亲近自然 写景要抓住特征 三、人性光辉 写人要凸现个性 四、“黄河九曲” 写事要有点波澜 一、直面挫折 学习描写 二、美的发现 学习抒情 三、园丁颂歌 学习选取记叙的角度 四、想像世界 学习虚构 一、多思善想 学习选取立论的角度 二、学会宽容 学习选择和使用论据 三、善待生命 学习论证 四、爱的奉献 学习议论中的记叙  第四册 一、解读时间 学习横向展开议论 二、发现幸福 学习纵向展开议论 三、确立自信 学习反驳 四、善于思辩 学习辩证分析  第五册 一、缘事析理 学习写得深刻 二、讴歌亲情 学习写得充实 三、锤炼思想 学习写得有文采 四、注重创新 学习写得新颖 表达交流：口语交际 第一册 朗诵 第二册 演讲 第三册 讨论 第四册 辩论 第五册 访谈 （3）梳理探究 （3）梳理探究 小结 3、选修系列 选修一：诗歌与散文 选修二：小说与戏剧 选修三：新闻与传记 选修四：语言文字应用 选修五：文化论著研读 表达与交流的设计，注意突出应用与探究，写作、口语交际的有关内容与阅读单元紧密结合，以体现读与写的联系。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写作有三个系统： 一是结合精读、略读课文安排相关的写作练习，这种练习形式比较灵活； 二是结合“梳理探究”的专题进行，以研究性论文写作为主； 三是专门的写作训练，实用文、理论文和文学创作兼顾。 ① 写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 口语交际也分为三个系统： 一是结合阅读安排相应的口语交际练习； 二是结合“梳理探究”专题活动进行； 三是专门的口语交际训练，让学生在具体的交际情景中锻炼口语交际的能力。 ② 口语交际 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二册 表达交流：写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三册 表达交流：写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 表达交流：写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 表达交流：写作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一册 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化 第二册 成语：中华文化的微缩景观 修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根 第三册 交际中的语言运用 文学作品的个性化解读 语文学习的