《影视特效AE教学大纲2).docVIP

兰州职业技术学院 《影视特效AE》教学大纲 系（中心） 教研室 适用专业： 大纲制（修）订负责人： 教学主任审核： （加盖单位公章，宋体，小三号，加黑，居中） 兰州职业技术学院 20 年 月 （宋体，小三号，加黑，居中） 《 影视特效AE》教学大纲 课程编号：（暂不填写） 课程名称： 影视特效AE 总学时数和学分：本课程计划72课时 4学分 实验或上机学时：54课时 先修及后续课程要求： 后续课程《动画实训》 一、课程的性质和任务 影视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体形式。从好莱坞大片所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，再到铺天盖地的电视广告，无一不深刻地影响着我们的生活。通过After Effects这个合成软件的学习，可以使学员了解影视片头重要作用被应用的领域以及制作流程，掌握After Effects这个合成软件的基本的操作，并完全的制作出影视片头。《After effects视频特效》是计算机多媒体、影视动画等专业的主要专业课之一。以后期合成软件After Effects为授课的主要内容。是一门将经过一定剪辑的视频，在后期给予特效加工和技术处理，进而达到合成的目的的课程。After Effects 是一款专业的视频非线性编辑及后期合成软件，能够让我们使用快速、精确的方式制作出具有视觉创新革命的运动图像和特效，并将其运用到电影、视频、DVD和网络上。After effects能够实现高质量视频，多层剪辑，有很强的精确性。学生通过学习能够掌握如何对各类素材进行精确加工，配合无与伦比的特效，产生丰富、美妙的视频效果。同时该软件也与动画制作相结合，是CG动画的后期合成重要工具。 二、基本要求 （一）知识教学目标 1、了解影视后期制作应用的方向。 2、认识了解影视后期，培养良好的影片后期设计理念。 3、通过不同类型的影片，了解和认知影片的种类。 4、掌握影视后期制作，熟练应用AE软件来制作影片。 5、掌握职业技能训练。 （二）能力教学目标 1、通过本课程的学习，使学生了解影视设计与制作、具备娴熟的创新能力。 2、本课程理论和应用紧密结合，趣味性强，能够提高学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力，创新和再学习能力。 （三）思想教育目标 1、培养学生的自主思考能力和创新能力； 2、激发学生创新意识和创新欲望。 三、与其它课程的关系 本课程与《动画视听语言》、《图像处理基础》、《分镜头设计》课程有密切的联系。为这些课程提供了先前的理论和实践能力铺垫。学习本课程前应先学习色彩、图形图像处理，这对于本科目大有帮助。该课程在动画学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。主要使学生掌握三维动画渲染后期合成的基本技能，同时为后续《动画实训》《毕业创作》打下坚实的基础，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能。 四、教学内容 （一）AE视频特效基础 1、教学内容 (1)特技及后期合成基础。 (2)影视特技及后期合成相关软件的使用。 (3)Adobe effect 的安装。 (4)理解AE的各个命令菜单。 2、教学重点 (1) 特技及后期合成基础。 (2) 理解AE的各个命令菜单。 3、教学要求 熟练掌握：Adobe effect的安装。 掌握：影视特技及后期合成相关软件的使用。 （二）AE建立合成 1、教学内容 (1)素材的导入方式，素材的查看、编辑与管理。 (2)合成的设置。 2、教学重点 (1)素材的导入方式，素材的查看、编辑与管理。 (2)合成的设置。 3、教学要求 熟练掌握：合成的设置。 掌握：素材的查看、编辑与管理。 了解：合成的进阶。 （三）层的使用与遮罩 1、教学内容 (1)层的操作，对层进行动画设置。 (2)层的概念。 (3)遮罩的概念。 (4)遮罩的使用。 2、教学重点 (1)层的操作，对层进行动画设置。 (2)层的概念。 (3)遮罩的概念。 (4)遮罩的使用。 3、教学要求 熟练掌握：层的操作，对层进行动画设置。 掌握：遮罩的使用。 （四）动画控制与特效应用 1、教学内容 (1)用Motion Sketch捕捉动态路径。 (2)Expression表达式动画。 (3)第三方插件的使用。 (4)外挂滤镜的安装。 (5)常用滤镜的使用。 2、教学重点 (1)用Motion Sketch捕捉动态路径。 (2)Expression表达式动画。 (3)第三方插件的使用。 (4)外挂滤镜的安装。 (5)常用滤镜的使用。 3、教学要求 熟