101特殊教育推行委員會-臺東縣立寶桑國中.docVIP

臺東縣立寶桑國民中學101學年度特殊教育推行委員會實施要點 依據 一、國民教育法及國民教育法施行細則。 二、「特殊教育法」第十五條暨「各級主管教育行政機關提供普通學校輔導特殊教育學生 支援服務辦法」第三條規定。 目的 一、落實校內普通班特殊學生之鑑定、安置、輔導、轉銜等各項特殊教育工作。 二、提供特殊教育課程、教材、教具、輔具、設備、社區資源及相關經費運用。 三、安排特教知能研習等相關資訊，藉以發揮特殊教育之效能。 四、協助特教學生，使其得到適當之安置，進而獲得適性之發展。 組織暨工作職掌 一、組織 名稱 姓名 職稱 主任委員 陳○龍 校 長 執行秘書 唐○政 輔導主任 委員 鄭○銀 教務主任 委員 吳○斌 訓導主任 委員 吳○龍 總務主任 委員 聶○菁 資料組長 委員 黃○忠 資源班導師 委員 葉○哲 資源班任課教師 委員 陳○伶 普通班教師代表 委員 林○正 普通班教師代表 委員 許○玉 教師會代表 委員 秦○柔 學校護理師 委員 李○○璽 家長代表 委員 林○志 家長會代表 二、工作職掌： (一)、主任委員-校長 1、特殊教育行政決策，領導監督。 2、審核特殊教育工作計畫。 3、定期召開特殊教育推行委員會議。 4、會同教評會聘請專業特殊教育教師。 (二) 1、推動各項特殊教育計畫。 2、檢討特殊教育推動之績效，並提出改進方法。 3、協調整合各項行政資源，並尋求社區可運用之資源。 4、資優教育之推動。 5、參與處理特殊教育學生申訴案件。 (三)、委員 1、教務主任 (1)參與特殊教育學生鑑定及安置工作。 (2)參與特殊教育班級之課程規劃。 (3)提供校內各項教學資源。 (4)參與推行資優教育活動。 2、訓導主任 (1)參與特殊教育班辦理校內、校外各項活動。 (2)參與特殊教育班學生生活教育之實施，提高學生生活適應能力。 (3)參與辦理特殊學生出缺席管理及學生獎懲。 (4)參與推行資優教育活動。 3、總務主任 (1)規劃安排特殊教育班教室並改善校園無障礙設施。 (2)參與特殊教育班辦理校內、校外各項活動。 (3)參與特殊教育班各項設施規劃及採購。 (4)參與辦理特殊教育班設備及財產之登記與報銷。 4、資料組長 (1)擬定行事曆並執行各項計畫與活動。 (2)???依據特殊教育推行委員會決議，規劃辦理特殊教育學生篩選、鑑定、安置、輔導工作。 (3)辦理特殊教育學生個案認輔工作。 (4)召開特教教學研究會、個案研討會、家長座談會、行政協調會。 (5)辦理教師特教知能研習及特教宣導活動。 (6)??整合運用社會資源，並提供普通班教師和特殊教育學生家長諮詢服務。 5、特教班教師 (1)受理特殊教育學生的轉介與鑑定安置工作。 (2)依特殊教育學生需要規劃課程、編擬個別化教育計畫，實施個別化教學與評量。 (3)與普通班教師、特教學生家長溝通特殊教育學生學業及生活行為問題，並接受諮詢。 (4)參與執行特殊教育學生的學習輔導、生活輔導與生涯輔導工作。 (5)擔任特殊教育學生個案管理員角色。 (6)參與辦理特殊教育宣導活動。 6、普通班教師代表 (1)接納並輔導班上特殊教育學生，並營造融合的學習環境與氣氛。 (2)參與擬定特殊教育學生之個別化教學計畫。 (3)充實特殊教育知能，提供身心障礙學生及資優學生適切的輔導。 (4)適時和特殊教育老師、特殊教育家長相互溝通了解學生之狀況，並共同輔導學生問題。 (5)參與發掘資賦優異及多元發展潛能學生，並參與辦理各項資優教育活動。 (6)參與辦理特殊教育宣導活動。 7、特殊教育學生家長代表 (1)擔任特殊教育班與家長會及學校溝通之橋樑角色，促進和諧之親師互動。 (2)協助特殊教育教師落實個別化教育計畫。 (3)結合學校爭取各項社會資源，提供特殊教育相關支援。 8、家長會代表：協助學校推行特教工作 會議： 一、每學年期初召開會議，審議特殊教育學生新生入班安置及年度工作計畫。 二、學年中視需要召開特殊個案安置會議。 三、每學期末召開工作檢討會。 四、必要時得召開臨時會議。 本計畫陳 校長核准後實施，修正時亦同。 臺東縣立寶桑國民中學101學年度特殊教育推行委員會工作計畫 編號 工作項目 工作內容 對象 實施時間 承辦處室 備註 一 擬定特教各項 工作計畫 1、特教年度工作計畫 2、特教工作行事曆 3、配合教育處各項計畫 全校師生 8月 8月 全學年 輔導室 二 IEP的擬定 IEP討論 3、IEP會議 IEP期末檢討會 6月 8月、2月 9月、2月 6月、1月 輔導室 三 環境規劃整理