《木兰诗》PPT课件精选.pptVIP

策勋十二转，赏赐百千强 修辞？ 对偶 夸张 　　　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还 “问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善 战，战功赫赫。 　　有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡”。 　　 　　表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不 慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 　　开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我 旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞？ 排比 互文 　　写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆 动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜 兴奋的感情。 对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辞？ 比喻，以双兔为喻，很风趣。 体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情 　　木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智。 木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里？为什么要这样安排？ 参考答案： 重点战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件上。 表现了人民对和平生活的渴望。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？ 从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装 ——详写 ——略写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 朗读 课外 返回 详写女儿情态 略写英雄气慨 [思考与讨论]（任选一题进行讨论） 1、说说木兰有哪些可敬、可爱之处，你最喜欢哪一处。 2、你认为花木兰是一个怎样的人？ 课文总结 　　《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼 女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一 个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而 出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她 又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱 亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一 起。 　　木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴的优秀品质。不慕高官 厚禄而热爱和平生活。 木兰纺织（略） 时 木兰从军（详） 间 木兰征战（略） 顺 木兰还乡（详） 序 代 父 从 军 ｛ 写作特色： 1、朴质俚俗的语调，读来琅琅上口； 2、生动活泼的描写，使人百读不厌； 3、多种表达手法的运用：顶真、比喻、设问、排比等。 既有女儿情怀 更具英雄气慨 古代杰出的巾帼英雄形象 1.问女何所思，问女何所忆。 　　以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两节八句，也是重复用法。 　　这两句是复沓句。 类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆” 2.军书十二卷，卷卷有爷名。 “出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。 类似的语句有“归来见天子，天子坐明堂” 3.万里赴戎机，关山度若飞。 　　另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东 阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳” “当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。 这两句是很工整的对偶句。 　　此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很 工整的对偶句。 ４.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当 　户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 “东市买骏马……北市买长鞭” 也是排比句。 这几句是排比句。 请你用文中的语句来描述画面 万里赴戎机，关山度若飞 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。  梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂、孙二娘，扈三娘、秋瑾等。 你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？ 《水浒传》里的顾大嫂、 孙二娘，扈三娘。 君子坦荡荡，小人常戚戚。 ——《论语·述而》 [解读]君子心地平坦宽广,小人却经常局促忧愁。 君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤