组合逻辑电路的设计方法教案创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

课程名称 《电子技术基础与技能》 授课教材 2010年版高等教育出版社 伍湘彬主编的《电子技术基础与技能》 授课内容 第八章 组合逻辑电路 第三节 组合逻辑电路的设计方法 班级 2009级电子班 人数 30人 授课人 吉海霞 课时 1课时 授课类型 理论课 授课时间 2010年11月2日星期二 第五节 教具 三人表决器 74LS02 74LS10 开关 发光二极管 导线若干等 案例类型 案 例 案例正文 课题：组合逻辑电路的设计方法 一、知识目标 掌握组合逻辑电路的设计方法和步骤 知道正确选用门电路去实现设计 二、能力目标 培养组合逻辑电路设计能力 能够应用知识解决生活中的实际问题。 三、情感目标 在课堂教学中培养学生的逻辑思维能力、逻辑分析能力，养成严谨的科学态度，通过联系生活实际提高学习兴趣，树立安全意识 四、教学重点与难点。 重点：理解组合逻辑电路的设计步骤 难点：如何把实际问题转化成逻辑问题（真值表） 关键点：如何把实际问题转化成逻辑问题（真值表） 五、教学方法 创设活动情景教学 任务驱动法 实验测评法 案例正文 六、教学过程 （一）复习（5′） 问题：由真值表写出函数表达式的方法 答：将真值表中每一组使输出为1的输入变量都写成一个乘积项。在这乘积项中取值为1的因子写成原变量，取值为0的因子写成反变量，将这些乘积项相加，得到了逻辑函