《普法工作总结2010.docVIP

毕节地区幼儿师范学校 “五五”普法、依法治校（2006-2010）工作总结 我校是2008年经毕节地委、行署批准在原织金师范的基础上建立的一所以培养幼儿师资为主体的师范类中等专业学校。学校现有来自毕节地区九县（市、区）的学生2400余人。学校拥有一支结构合理、经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。学校教职工120人，其中专任教师96人，教师中本科学历84人，高级讲师28人，研究生班结业29人。近年来，学校先后被毕节地区教育局授予“毕节地区语言文字示范学校”，贵州省教育厅、省语委授予“贵州省语言文字示范学校”，国家教育部、国家语委授予“国家级语言文字规范化示范学校”等。 我校在“五五”普法工作中，把依法治校纳入到学校管理的重要议事日程，把普法教育工作作为学校教育教学工作的重要内容来抓，将普法工作渗透到各项教育教学活动中去，取得了较好的成绩。现将我校2006年以来的普法工作情况汇报如下： 一、统一思想，高度重视，把普法教育摆在重要位置 2006—2010年，是我国五年普法教育的第五个阶段，为了在全校师生中普及法律知识，推进依法治校、依法治教，依法治学，全面落实学校“十一五”规划的目标，根据《织金县 “五五普法工作规划》要求，我校于2006年5月成立了以副校长熊恩国（主持学校工作）为组长，副校长龙尚能，副校长冯维祥，张美蓉为副组长，各科室负责人为成员的“五五普法”工作领导小组。建立了以校长室、校党总支为龙头，以办公室、政教科、教务科、学生科、保卫科为主体，以班主任、政治教师为骨干，以校团委、校工会、各班班委、各团支部、学生会等组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了学校法制宣传教育的网络体系。并制定了《织金师范学校“五五”普法工作规划》，做到了阶段有活动、活动有目标，计划有落实的良好格局。同时，为了加强学校法制工作的领导力量，提高学校法制建设的力度，学校分别于2006年聘请了贵阳市甲秀律师事务所主任李越同志为我校“法律顾问”；2009年聘请了具有丰富法制理论知识和业务经验的织金县司法局局长李应仙同志为我校“法制副校长”；2010年聘请了织金县公安局副局长李兴明同志为我校“法制副校长”。 二、加强法制宣传主阵地建设 我校以校园文化建设为依托，充分发挥校园广播、校园网、校报、黑板报及校务公开栏等宣传阵地的作用，开辟专栏，每个学期我们均布置了2期以上的发展黑板报专刊、开展以此以上的发展教育讲座。大张旗鼓地进行“五五”普法的宣传和教育，在校园内营造学法用法的良好氛围，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法和依法办事。 三、明确目标，深入开展“五五”普法教育 为扎实推进我校依法治校的进程，全面提高法制化管理的水平，学校紧紧围绕普法实施方案的要求，有条不紊的开展如下工作。 （一）抓好教师队伍普法教育，提高教师队伍法律意识 教师法制意识的提高，是学生法制意识提高的前提。根据“五五”普法规划和依法治校的工作目标，我校统筹安排，强化管理，重点围绕《宪法》、《教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、 《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生意外伤害事故处理办法》等法律法规，充分利用教职工大会和党员活动时间，组织教职工集中学习；利用班主任例会和教研会对班主任、教研组长进行重点培训；要求全体教职工自学，组织全校教职工参加每年县司法部门的普法知识考试。通过学习与考试，全校广大教职员工的法制意识和法律水平得到了提高，依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显增强，为培养具有相应现代法制观念和法律意识的合格学生奠定了坚实基础。 （二）多渠道、多途径对学生开展普法知识教育 1、将普法知识与遵守校规校纪有机结合 在对学生的普法教育过程中，学校注重将《贵州省中等职业学校学籍管理办法》、《中师生守则》、《中师生日常行为规范》、《毕节地区幼儿师范学校学生纪律管理规定》、《毕节地区幼儿师范学校学生寝室管理规定》等规章制度与法律法规常识有机组合，充分利用班会、校会、团会等时间组织学生学习，将普法与各项文明创建活动相结合，每学期开展一次“文明班级”、“文明寝室”和“三好学生”评选活动，并把遵纪守法情况作为重要指标纳入对班级的评比和学生操行的考核，使普法教育渗入到学生的日常学习、生活和交往当中，让学生在养成良好行为习惯的同时，法律法规意识也得到相应提高。 2、结合学科教学，对学生进行法制教育 学校根据师范教学科目的学科优势，特别是《法律基础》、《政治》、《历史》、《地理》等学科特点，向学生灌输文化知识的同时，也渗透宪法、基本法律和专业法律知识的教育。 3、以活动为载体，抓好法制教育的课外延伸 （1）利用每周的升旗仪式开展普法教育。 充分利用每周一的升旗仪式，通过国旗下的讲话和对上周学校管理工作的反馈与总结，对学