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学问有两种 原己深植于脑海中, 清晰深刻部分 懂得自我要求,主动寻找、 探求、搜集、发掘而得者 创意=经验+新知 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片,一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花绿叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 综合训练 春 致橡树 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉 也不止像险峰 增加你的高度 衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不 这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根 紧握在地下 叶 相触在云里 每一阵风过 我们都相互致意 但没有人听懂我们的言语 你有你的铜枝铁干 像刀 像剑 也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 我们分担寒潮 风雷 霹雳 我们共享雾霭 流岚 虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 爱——不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置 足下的土地 狼来到小溪边,看见小羊|正在那儿喝水。 狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?” 小羊吃了一惊,温和地说;“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿|流到我这儿来的,不是从我这儿|流到您那儿儿去的。” 狼气冲冲地说:“就算这样吧!你总是个坏家伙!我听说,去年|你在背地里|说我的坏话!” 可怜的小羊喊道:“啊!亲爱的狼先生,那是不会有的事。去年|我还没生下来呢!” 狼不想再争辩了。龊着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的,不是你|就是你爸爸,反正都一样。”说着,就往小羊身上扑去,把它吃掉了。 狼和小羊 据统计 一个有效的表达: 7% 靠语言; 38% 靠语音; 55% 靠姿态。 无声语言的概念 无声语言又称态势语,是有声语言(口语)的重要补充。它通过仪态、手势、表情、目光等配合有声语言来传递信息,也称为体态语。 无声语言的作用 补充、强化口语信息 ——你真棒! 加强沟通、交流情感 ——注视询问,非注视询问 有时可以取代有声语言 ——竖大拇指,轻拍肩膀 无声语言运用的原则 和谐 得体 自然 适度 无声语言的使用技巧 使用 技巧 面部表情 手势技巧 身姿技巧 仪表仪态 常范的通病 面部表情 眼神 表情 几种不同的眼神(讲师常用) 环视 点视 正视 虚视 与听众交流 针对性和提示 庄重、诚恳、专注 消除紧张心理 几种不同的眼神(其他) 俯视 斜视 漠视 仰视 关心或忧伤 轻蔑 冷 漠 崇敬和傲慢 注意目光的投向 亲密注视 社会注视 眼神接触的时间不超过3分钟 不良习惯 视线不交流 目光侵犯 眼球乱转 手到眼不到 挤眉弄眼 黯淡无光 应当做到 目光保持神采 扩大目光语视区 眼神交流组织教学 目光点视 —处理认真、胆怯、开小差 教学中的表情语 常规性表情语 ——微笑:尊重、友善、轻松、和谐 变化的表情语 —— 25万种 表情语认知演练 喜欢争强好胜的人 比较以自我为中心 面无表情的人 对所接触的东西不感兴趣 表情语认知演练 表情语认知演练 表情傲慢的人 高傲,比较难接触 表情忧伤的人 心态比较悲观 几种不同的手势 情意手势:用语表达说话者的情感 指示手势:指明要说的人、事物、方向等 象形手势:描摹、比划具体事物或人的形貌 象征手势:表达抽象概念 手势的动作范围 上区——你真棒! 中区——平凡的人 下区——滚出去 手势的演练 0的断想 0是谦虚者的起点,骄傲者的终点。 0的负担最轻,但任务最重。 0是一面镜子,让你认识自己。 0是一只救生圈,让弱者随波逐流。 0是一面敲响的战鼓,叫强者奋勇进取。 身姿技巧 坐姿的运用技巧 站姿的运用技巧 行姿的运用技巧 仪表仪态 身材容貌 服饰打扮 生动表达你学会了吗? 我们一起回顾一下…… 资料搜集 活动: 指定作业发表三分钟的演讲题目 利用
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