云南省潞西市芒市中学鲁教版高中地理必修三导学案-3.1区域水土流失及其治理-以黄土高原为例Word版缺答案.docVIP

教学案：高中课程标准??地理（鲁教版）必修3 主备人：张磊 区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 教学目标： 教学重点： 结合图示，明确黄土高原的范围。 通过图文资料的分析理解黄土高原的水土流失及其危害。 分析黄土高原水土流失的原因。 教学难点： 1、结合黄土高原水土流失的成因，从可持续发展的角度分析治理黄土高原水土流失的措施。 2、通过黄土高原案例分析，初步学会分析区域水土流失问题的思路和方法。 二、预习导学 （一） 1、黄土高原位于我国内陆腹地，地处黄河 与海河 地区，一般泛指 山脉以西、日月山以东、长城以南、 以北的广大区域。 2、黄土高原地区水土流失的危害主要表现为： ； ； 。 （二） 1、黄土高原水土流失的成原因主要有很多，其中人为原因是现代水土流失的主要原因 （1）自然原因： （2）人为原因： （三） 1、黄土高原水土流失的治理必须以 为中心。 2、具体措施主要有： （1）工程措施：沟谷处 ；缓坡地段 ；塬面上 。 （2）农业技术措施：轮作套种；选育良种；发展地膜及 、 技术；科学施肥等。 （3）生物措施：退耕还林还草、植树种草。 三、问题引领，知识探究 【合作探究1】《羊肚子手巾三道道蓝》呈现出了黄土高原什么样的地表形态？水土流失的危害有哪些？ 练习内化1： 1、黄土高原地表形态的表现为（ ） A、峰林众多，地表崎岖 B、喀斯特地貌广布 C、黄土覆盖，平坦广阔 C、沟谷发育，地表破碎 【合作探究2】从自然因素和人为因素两个方面分析，黄土高原水土流失的原因有哪些？ 练习内化2： 2、关于黄土高原环境的叙述正确的是（ ） A、是我国人口承载量最大的地区 B、是我国降水量最少、最干旱的地区 C、是从农业向牧业过渡的地区 D、是各种自然要素相互交错、自然环境比较稳定的地区 【合作探究3】从可持续发展的角度分析怎样对黄土高原的水土流失进行治理？ 练习内化3： 3、小流域综合治理开发模式中，既有工程措施，又有生物措施。其中工程措施的功能是（ ） A、合理利用水土 B蓄水保土 C、创建旅游景点 D、充分利用光热 四、目标检测 小流域综合治理是治理黄土高原水土流失行之有效的方法之一。据此回答1～2题。 1．小流域综合治理的重点是 ( ) ①保持水土，开发利用水土资源 ②利用沟底谷地，扩大种植业 ③建立有机、高效的农林牧业生产体系 ④采用轮荒耕作制度，提高土地肥力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．在黄土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是 ( ) A．蓄水保土 B．改善生产条件 C．创建旅游景点 D．利用光热 3．黄土高原处于我国多种地理单元的过渡地带，下列叙述不正确的是 (　 ) A．从平原向山地高原过渡 B．从湿润地区向半湿润地区过渡 C．从农业区向牧业区过渡 D．从森林向草原过渡 4．轮荒这种耕作方式引起的后果是 (　 ) A．土壤肥力得以恢复 B．增加了耕地面积 C．原有的林草植被遭到破坏 D．水土流失得以抑制 5．治理水土流失的农业技术措施是 ( ) ①深耕改土 ②轮作套种 ③平整土地 ④地膜覆盖 ⑤科学施肥 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 6、缓坡修筑梯田是黄土高原综合治理的一项措施（如下图）。梯田田埂的水平延伸方向一般与 ( ) A．坡面倾斜方向一致 B．等高线基本平行 C．山谷走向基本一致 D．山脊走向基本一致 五、分层配餐 （一）