云南省潞西市芒市中学人教版高中物理选修3-1-1.4电势能和电势学案Word版缺答案.docVIP

教学案：高中课程标准·物理（人教版）选修3—1 主备人：鲁江 §1.4电势能和电势 班级：＿＿＿＿ ＿姓名：＿＿ ＿＿＿组号：＿ ＿＿＿＿ 一、教学目标 1、知道电势能是带电粒子在电场中所具有的能量。 2、知道电势的物理意义，会比较电场中各点电势高低 3.理解在等势面上移动电荷电场力不做功.因此电场线与等势面垂直，并且有电势高的等势面指向电势低的等势面，任何两等势面不相交. 教学重点：理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。 教学难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 二、预习导学 电 势 差 定义 公式 物理意义 电 势 定义 物理意义 与电势差的关系 电势能 定义 问题4沿电场线的方向电势如何变化？ 问题5什么是等势面？电场线与等势面间有何关系？ 思考题1电势能的变化与电场做功有什么关系？ 思考题2零电势点和零电势能点是怎么规定的？ 例题1.如图1所示，Q为带负电的绝缘小球，AB为一不带电的中性导体且放在Q附近，达到静电平衡状态时，下面判断正确的是（ ） A.A端的电势高于B端的电势 B.以无限远或大地为零电势点，导体AB的电势高于零 C.A、B两端电势相等 D.导体内的场强方向是由A指向B 解析：导体处于静电平衡状态时(1)，否定选项D；(2)导体是等势体，从而否定选项A，选项C是正确的. 静电平衡后电场线的分布示意图如图2所示，导体A端的正感应电荷发出电场线终止于Q，来自大地或无限远的电场线终止于B端负感应电荷.由沿电场线电势降低可知导体AB的电势＜0.正确选项为C. 说明：至此，我们可以对导体处于静电平衡时的特点有一个全面的认识了：(1)场强：导体内部场强处处为零.(2)电势：导体是一个等势体，其表面是一个等势面.(3)电荷分布：电荷只分布在导体的外表面上. 变式练习1. 如图为某匀强电场的等势面分布图，每两个相邻等势面相距2cm，则该匀强电场的场强大小和方向分别为( ) A．E=100V/m，竖直向下 B．E=100V/m，竖直向上 C．E=100V/m，水平向左 D．E=100V/m，水平向右2. 某带电粒子仅在电场力作用下由A点运动到B点，电场线、粒子在A点的初速度及运动轨迹如图3所示，可以判定（ ） Ａ.粒子在A点的加速度大于它在B点的加速度 Ｂ.粒子在A点的动能小于它在B点的动能 Ｃ.粒子在A点的电势能小于它在B点的电势能 Ｄ.电场中A点的电势低于B点的电势 解析：由电场线的疏密可知场强，所以粒子的加速度.由定性画出的等势面并根据沿电场线方向电势降低，可知电势A＞B，由粒子运动轨迹的弯曲趋向可知电场力做正功，所以动能、电势能的变化情况为.答案：Ｂ 说明：要注意掌握运用电场线和等势面判断电场的性质、在电场中移动电荷做功以及电荷电势能变化情况的分析方法. 变式练习2如图，AB和CD为等势面，电势分别为U和U′，则U___U′(填〉、＝或〈)，负电荷q在M点和N点的电势能大小，EM____EN；若把q从M移到N是 力做功，做了____功. 四、目标检测1．如图所示，在点电荷Q形成的电场中有A、B、C三点，若Q为正电荷， 则________点电势最高，将正电荷放在________点时电势能最大，将 负电荷放在________点时电势能最小.若Q为负电荷，则________点 电势最低，将正电荷放在________点时电势能最小，将负电荷放在 _______点时电势能最大. 2.等势面：电场中 的各点构成的面叫等势面. 3.等势面的特点： (1)等势面一定与电场线 ，即跟场强的方向 . (2)电场线总是由电势 的等势面指向电势 的等势面. (3)在同一等势面上移动电荷时电场力 功. 五、分层配餐 一、A组题（基础题） 1．如图所示，带箭头的线表示某一电场的电场线。在电场力作用下，一带电粒子（不计重力）经A点飞向B点，径迹如图中虚线所示，下列说法正确的是( ) A．粒子带正电B．粒子在A点加速度C．粒子在B点动能大D．AB两点相比，B点电势较 关于等势面说法正确的是A.电荷在等势面上移动时不受电场力作用，所以不做功 B.等势面上各点场强相等 C.点电荷在真空中形成的电场的等势面是以点电荷为球心的一簇球面 D.匀强电场中的等势面是相互平行的垂直电场线的一簇平面 直线是电势为OV的等势线上P点的切线，一个负电荷在P点时所受电场力方向为（ ）　A．沿Pa方向　B．垂直 指向右侧　C．垂直 指向左侧　D．不能作出结论